Лоренц күші. Магнит өрісіндегі зарядталған бөлшектердің қозғалысы 2-сабақ (Физика, 10 сынып, IV тоқсан)
Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Магнит өрiсi
Сабақ тақырыбы: Лоренц күші. Магнит өрісіндегі зарядталған бөлшектердің қозғалысы 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.3.4.3 - токомак, циклотрон, андронды коллайдер, магниттік тордың жұмыс істеу принципін талдау және поляр шұғыласының табиғатын түсіндіру;
10.3.4.4 - зарядталған бөлшектердің қозғалысына магнит өрісінің әсерін зерттеу;
Сабақ мақсаттары: Магнит өрісінде қозғалатын зарядқа әсер ететін күштің мәнін және бағытын анықтау;
токомак, циклотрон, андронды коллайдер, магниттік тордың жұмыс істеу принципін талдау;
поляр шұғыласының табиғатын түсіндіру;
- оқушылардың зейінін шоғырландыру
-топқа бөліну: қызыл, сары, жасыл стикерлердің бірін оқушы таңдайды.
-топтық жұмыс. Өткен тақырыпты қайталау. Сандық және графиктік тапсырма
Өзара бағалау. Әрбір топ тапсырманы орындап болған соң оны өзара алмастырып бірін-бірі смайликпен бағалайды.
Миға шабуыл. Жетектеуші сұрақтар қою арқылы тақырыпты ашады.
- оқушылармен бірге сабақ тақырыбын, мақсаттарын/ОМ анықтап алу
- оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау
Лоренц күшін түсіндіру.
Токомак, циклотрон, адронды коллайдер, магниттік тордың жұмыс істеу принципін, видероликті көрсетіп оқушымен поляр шұғыласын талқылау.
Деңгейлік тапсырмалар. Оқушының 3 есепке шапшаңдығын анықтау.
Бағалау. Мұғалім есепті тексеріп смайликпен бағалайды......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Магнит өрiсi
Сабақ тақырыбы: Лоренц күші. Магнит өрісіндегі зарядталған бөлшектердің қозғалысы 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.3.4.3 - токомак, циклотрон, андронды коллайдер, магниттік тордың жұмыс істеу принципін талдау және поляр шұғыласының табиғатын түсіндіру;
10.3.4.4 - зарядталған бөлшектердің қозғалысына магнит өрісінің әсерін зерттеу;
Сабақ мақсаттары: Магнит өрісінде қозғалатын зарядқа әсер ететін күштің мәнін және бағытын анықтау;
токомак, циклотрон, андронды коллайдер, магниттік тордың жұмыс істеу принципін талдау;
поляр шұғыласының табиғатын түсіндіру;
- оқушылардың зейінін шоғырландыру
-топқа бөліну: қызыл, сары, жасыл стикерлердің бірін оқушы таңдайды.
-топтық жұмыс. Өткен тақырыпты қайталау. Сандық және графиктік тапсырма
Өзара бағалау. Әрбір топ тапсырманы орындап болған соң оны өзара алмастырып бірін-бірі смайликпен бағалайды.
Миға шабуыл. Жетектеуші сұрақтар қою арқылы тақырыпты ашады.
- оқушылармен бірге сабақ тақырыбын, мақсаттарын/ОМ анықтап алу
- оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау
Лоренц күшін түсіндіру.
Токомак, циклотрон, адронды коллайдер, магниттік тордың жұмыс істеу принципін, видероликті көрсетіп оқушымен поляр шұғыласын талқылау.
Деңгейлік тапсырмалар. Оқушының 3 есепке шапшаңдығын анықтау.
Бағалау. Мұғалім есепті тексеріп смайликпен бағалайды......
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?