Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері 2-сабақ (Қазақстан тарихы, 10 сынып, ІІІ тоқсан)

Пән: Ұазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Этникалық және әлеуметтік процестер
Сабақ тақырыбы: Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері 2-сабақ
Сабақтың мақсаты: 10.3.1.2 Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру;
10.3.2.4 мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақстан аумағында ұлыс жүйесінің дамуын зерттеу;
10.3.2.5 XIII -XV ғасырлардағы мемлекеттердің геосаяси белсенділігін сипаттау арқылы, олардың Еуразиядағы тарихи процестердің барысына әсер ету дәрежесін анықтау.
Ұйымдастыру кезеңі.
1) Тақырып ашу. Бірнеше оқиғаларды мағынасы бойынша сәйкестендіру.

2) Терминдермен жұмыс. Интерактивті тақтада үш термин анықтамасымен шығарылады. Оқушылар дәптерлеріне жазып, мұғаліммен бірге мағынасын талқылайды.
3) Видео роликке анализ жасау. Шыңғыс хан туралы видео ролик қосылады. Видеороликті тыңдай отырып, зерттеу сұрақтарына жауап береді.

• Моңғолия жерінде өмір сүрген тайпалар?..................................
• Көшпелі түркі тайпаларын өз территорияларынан ығыстырған қай мемлекет?.......................
• Шыңғысхан құрған мемлекет территориясы бұған дейін болған қай қағанаттың шекарасымен бір немесе ұқсас?...............................
• Қытайлықтар қандай сылтау айтып дала көшпенділеріне жорықтар жасады?...................................
• Сырдария мен Әмудария аралығындағы жерлер қай мемлекеттің қол астында болды?...........................................
4) Мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқи отырып, мынандай зерттеу сұрақтарына жауап береді:
1. 1211 жылы моңғолдар Қазақстан жеріне не себепті келеді?..........................................................................................
2. Күшлік хан қай мемлекеттің билеушісі болды?........................................................................................
3. Керейлер билеушісі кім болды?.................................................
4. ХІІІ ғасырда Керей, Найман, Жалайыр тайпалары неліктен Қазақстанға қоңыс аударды?.....................................................
5) Картамен жұмыс. Оқушылар картаға қарап отырып, саяси өзгерістерді біледі.

6)Темүжін. (Шыңғыс хан) саяси портрет. Қысқаша ақпарат беріледі.
7) Мозайка. Мозайкалық суретті хат арқылы сөйлем құрастыру.

8) Видео роликке анализ жасау. Шыңғыс хан туралы видео ролик қосылады. Видеороликті тыңдай отырып, оған анализ береді.

9) Қызықты сегіздік ойыны. Интерактивті тақтада 8 сан беріледі.Оқушы кез-келген санды таңдап, санның артындағы сұрақтарға жауап береді.
.....