Географияның маңызды зерттеулері (8 сынып, I тоқсан)
Пән: География
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Географиялық зерттеу әдістері
Сабақ тақырыбы: Географияның маңызды зерттеулері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)8.1.1.2 география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды
Сабақ мақсаттары: География ғылымы салаларының маңызды зерттеулерін талдау.
Алдыңғы сабақты еске түсіру:
«Автобус аялдамасы» ойыны
Оқушыларға стикер парактары беріледі. Сол стикерлерге географиядағы дұрыс сұрақ қою ережелерін ескере отырып (Не, Қайда, Қашан, Неге?), өткен сабақ бойынша бір сұрақ жазады. Соңында барлық стикерлерді араластырып, оқушылардың өзіне әрбір аялдамада таратылып беріледі. Сұрақтарға жауап беріп, өткен сабақты еске түсіреді.
Топқа бөліну: Жауын-шашын әдісі арқылы топқа бөлініп отырады.
Видео – ролик көрсету арқылы:
Ой пікірлерін айтқызу.
Осы сұрақтар арқылы тақырыпқа болжам жасату.
Оқушыларға географиялық ашылулар және саяхатшылар туралы ақпараттар және барлық салалардағы зерттеушілер туралы ақпараттар презентация арқылы түсіндіріледі. Оқушылар дәптерлеріне жазады.
Топтық жұмыс:
Берілген мәтіннен әр саладағы зерттеушілер мен зерттеулердің түрлерін анықтап постер дайындайды.
Постерді сағат тілі бойымен бір біріне алмастырып бағалайды. Өзара топтық бағалау жүреді.
Постерге қойылатын бағалау критерийі:
- Картография саласының зерттеушілерін анықтаған
- Экономикалық география саласының зерттеушілерін анықтаған
- Физикалық география саласының зерттеушілерін анықтаған
- Гидрология ғылымының зерттеушілерін анықтаған
- Геология ғылымының зерттеушілерін анықтаған.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Географиялық зерттеу әдістері
Сабақ тақырыбы: Географияның маңызды зерттеулері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)8.1.1.2 география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды
Сабақ мақсаттары: География ғылымы салаларының маңызды зерттеулерін талдау.
Алдыңғы сабақты еске түсіру:
«Автобус аялдамасы» ойыны
Оқушыларға стикер парактары беріледі. Сол стикерлерге географиядағы дұрыс сұрақ қою ережелерін ескере отырып (Не, Қайда, Қашан, Неге?), өткен сабақ бойынша бір сұрақ жазады. Соңында барлық стикерлерді араластырып, оқушылардың өзіне әрбір аялдамада таратылып беріледі. Сұрақтарға жауап беріп, өткен сабақты еске түсіреді.
Топқа бөліну: Жауын-шашын әдісі арқылы топқа бөлініп отырады.
Видео – ролик көрсету арқылы:
Ой пікірлерін айтқызу.
Осы сұрақтар арқылы тақырыпқа болжам жасату.
Оқушыларға географиялық ашылулар және саяхатшылар туралы ақпараттар және барлық салалардағы зерттеушілер туралы ақпараттар презентация арқылы түсіндіріледі. Оқушылар дәптерлеріне жазады.
Топтық жұмыс:
Берілген мәтіннен әр саладағы зерттеушілер мен зерттеулердің түрлерін анықтап постер дайындайды.
Постерді сағат тілі бойымен бір біріне алмастырып бағалайды. Өзара топтық бағалау жүреді.
Постерге қойылатын бағалау критерийі:
- Картография саласының зерттеушілерін анықтаған
- Экономикалық география саласының зерттеушілерін анықтаған
- Физикалық география саласының зерттеушілерін анықтаған
- Гидрология ғылымының зерттеушілерін анықтаған
- Геология ғылымының зерттеушілерін анықтаған.....
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?