Дүниежүзі халқының діни нәсілдік және этникалық құрамы (7 сынып, IV тоқсан)

Пән: География
Сабақ тарауы: Экономикалық география
Сабақ тақырыбы: Дүниежүзі халқының діни нәсілдік және этникалық құрамы
Құндылықтар: География пәнінен функционалды сауаттылығын арттыру, бірлесе әрекет жасау;
Топта ынтымақтастыққа әрекет ету;
Оқу мақсаты: Дүниежүзі халқының этникалық және діни, нәсілдік құрамын анықтау
Географиялық дерек көздерімен жұмыс істеу (карта, сызба, мәтін, графикалық материалдар).
1.Сәлемдесу
2.Балаларды түгендеу.
«Миға шабуыл»
Сөздерді топтастыру:
Ислам, қытай, будда, этнос, дін, христиан, католик, үндістер, қостілділік, иудаизм, православие, конфуций, тіл, шаманизм
(сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын анықтау; бағалау критерийлерін құру)
Мәтінмен жұмыс («Инсерт» әдісі)
Тапсырма 1
-Мәтінді оқып шығып, оны кодтаңыз:
«ν» -егер сіздің оқып отырғаныңыз, сіздің білгеніңізбен сәйкес келсе немесе сіз білемін деп ойлағандай болса мәтіннің шетіне «ˠ» белгісін қойыңыз.
«-» - егер оқып отырған ақпарат сіз білген ақпаратпен сәйкес келмесе немесе басқаша болса, онда «-» белгісін қоясыз.
«+»- егер алынған ақпарат,сіз үшін жаңа , бұрын естімеген болса, «+» белгісін қоясыз.
«?» - егер ақпарат сізді таңқалдырса немесе осы тақырып бойынша тереңірек білгіңіз келсе «?» белгісін қоясыз.
(2-3 оқушыдан мәтін бойынша қандай белгілер қойғанын сұрау)
Тапсырма 2
Мәтін бойынша жұппен сұрақтар құрастыру;
Сұрақтар құрастыруға арналған нұсқаулық:
Төмен дәрежелі сұрақтар саны- 2
Жуан сұрақтар саны- 2
Сұрақтар құрастырғанда карталарды пайдалануға болады;
Бағалау:
(сұрақтарды екі жұп бір- біріне құрастырған сұрақтарын қойып, жауап береді)
Дескрипторлар:
мәтін бойынша екі жіңішке сұрақ құрастырады;
мәтін бойынша екі жуан сұрақ құрастырады;
Тапсырма 3
Мемлекеттер мен онда тараған екі тілді сәйкестендіру; (дұрыс жауап парағымен өзі- өзі тексеру)
Мемлекеттер Мемлекеттік тілдер тілдер
Канада ағылшын, орыс, француз, хинди, беларусь, қытай, малай, фин, швед
Үндістан
Беларусь
Сингапур
Финляндия
Дескрипторлар:
Мемлекеттерде тараған тілдерді анықтайды, себебін сипаттайды;
Оқушыларды 3 топқа бөлу сөздер бойынша: нәсіл, тіл, дін
ТОПТЫҚ ЖҰМЫС
Тапсырма 4
Мәтін бойынша кластер құрастыру.
ХАЛЫҚ
(«Галереяға саяхат»)
*әр топ өзінің жасаған кластерін қорғайды;
Постер жасау кезіндегі критерийлер:
*ақпараттың толық болуы
*ақпараттың түсінікті аудиторияға жеткізу
*қорғау уақыты- 2 минут
Топтардың бірін- бірі бағалауы (қажеттінің астын сызыңыз)
Ақпарат маған түсінікті/ түсініксіз (түсініксіз болса қай жер)
Кластердің эстетикалық жағдайы көзге тартымды/ тартымсыз
Ұсыныс
Дескрипторлар:
Халықтың тілдік, діни және нәсілдік құрамына байланысты кластер
құрастырады; ....