Батыр туса-ел ырысы №3 (7 сынып, IV тоқсан, 3 бөлім )

Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлім: Батыр туса-ел ырысы
Сабақтың тақырыбы: Батыр туса-ел ырысы №3
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: Ж5. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.
Сабақтың мақсаттары: Барлық оқушылар
Тақырыпқа қатысты сөздерді түсінеді
Көптеген оқушылар
Оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді біледі
Кейбір оқушылар
Оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданады.
Сабақ барысы: Оқушыларға түрлі смайликтер беріледі, сол смайликтегі көңіл күйді жеткізетіндей сөйлемдер құрау керек.
Сөйлем құру барысында алақай, әттеген-ай, қап, уһ сөздерін ұсынуға болады.
Оқушыларға оқшау сөздер және оның тыныс белгілері туралы мәтін беріледі. Түсініп оқиды.
(Мұғалім қосымша түсінік береді)
Смайлик бойынша сөйлем құрауда қоданған сөздері туралы кері байланыс алынады.
- Сіздер қандай сөздерді қолдандыңыдар?
- Қайсысы қандай көңіл-күйді білдіретін сөз?
- Күнделікті өміріңізде оқшау сөздерді қолданып жүр ме екенсіз?
Сабақтың мақсаты таныстырылады. Оқушыларды смайликтер арқылы әр топта 4 оқушыдан болатындай етіп 3 немесе 2 топқа бөледі.
Тақтадан сабақтың тақырыбына қатысты сөздер көретіледі:
отты жылдар,қасірет,қайғы,жетім,жоғалған балалық шақ, жас құрбандар.
«Сөздікпен жұмыс»
Әр топ екі/үш сөзден бөліп алып мағынасын түсіндіреді
«Карусель»
Әр оқушыға 3 түрлі стикер таратылады.
1-стикерге – қыстырма сөз;
2-стикерге – қаратпа сөз;
3-стикерге – одағай жазады.
Жазып болғаннан кейін шеңбер болып отырады, оң жақтарында отырған оқушыға стикерлерін береді. Ол оқушы стикерге жазылған оқшау сөздерді және тақырыпқа қатысты тірек сөздерді қатыстырып тақырыпқа байланысты сөйлемдер құрайды, бірақ тыныс белгісін қоймайды. Келесі оқушыға береді, ол тыныс белгісін қояды. Үшінші оқушы тексереді. Соңында сөді жазып берген оқушыға қайта келеді. Ол оқушы өзге 3 оқушының орындаған жұмысына сай баға береді. Қойған ұпайына коментарий беріп кетеді. ....