Менің денем – оқылым №3 (1 сынып, 8 бөлім )

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дені саудың – жаны сау
Сабақтың тақырыбы:Менің денем – оқылым №3
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)
1.5 Тыңдалған және оқылған мәтіндер бойынша сұрақтар құрастырып, орынды жауап беру
1.1.5.1 Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгенін пікір, сұрақтар немесе қимыл арқылы білдіреді.
3.1 Зейін қойып оқу
1.3.1.1 Таныс сөздерді буынға бөліп оқиды және сөздердің мағынасын түсінеді.
Сабақтың мақсаттары:
Барлығы: Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгенін сұрақтар арқылы білдіреді. Таныс сөздерді буынға бөліп оқиды.
Көбі: Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгенін сұрақтар немесе қимыл арқылы білдіреді. Таныс сөздерді буынға бөліп оқиды және сөздердің мағынасын түсінеді.
Кейбірі: Тыңдаған мәтінді түсінеді, түсінгенін пікір, сұрақтар немесе қимыл арқылы білдіреді. Таныс сөздерді буынға бөліп оқиды, сөздердің мағынасын түсінеді және сөйлемде қолданады.
Сабақ барысы: Ертеңгілік шеңбері
(МК) Әндете отырып дене мүшелерін көрсету.
(бас, иық, тізе және бақай, көз, құлақ, ауыз және мұрын иек, т.б.
(Ұ) Оқушылар әнді іс-қимылмен бірнеше рет қайталайды, әр айтқан сайын қимыл жылдамдықтарын арттыра түседі.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы:
Менің денем – оқылым №3
Бүгінгі сабақтың оқу мақсаты:
• Көзге көрінетін дене мүшелерін білу;
• Көзге көрінбейтін дене мүшелерін білу;
• Оларды бірінен- бірін ажырату.
(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.) Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.
Сұрақтарға жауап беру.
1. Дене мүшелерін атап беріңіз?
2. Көзбен көруге болатын мүшелерді атап беріңіз?
3.Көзбен көруге болмайтын мүшелерді атап беріңіз?
Сызба бойынша сөйлем құраңыздар.
МЫСАЛЫ:
Көзге көрінетін дене мүшелері қол, аяқ, бас жатады.
Көзге көрінбейтін дене мүшелері бауыр, асқазан, бүйрек, жүрек жатады.
СЕРГІТУ СӘТІ
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ
Қосып едім екеуін
Болып шықты он саусақ. .....