Эссе жазуға көмек Эссе жазуға үйрету үшін алдымен оқушыға тезис, аргумент, факті терминдерінің не екенін түсіндіріп, зерттеу әдістерінің бірі, аналогия, ассоциация, салыстыруды үйрету керек. Эссенің кіріспе бөлімі 30% негізгі бөлімі 60% қорытынды бөлімі 10% болатынында ескеру керек. Мекте...
Эссе тақырыбы: «Жануарлар мен өсімдіктерді қалай сақтап қаламыз? Қорықтардың артықшылығы мен кемшілігі қандай? Мысалдар мен деректер келтіре отырып, өз ойыңды жаз»Жоспар:1)2)3)4)5)------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
Қазақстан қорықтарыЭссе жазу. 6-сыныпОқу мақсаты 8.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазуСұрақтар:1) Қорықтардың маңызы қандай?2) Қазақстанда қандай қорықтар бар?3) Жануарлардың қандай түрлері ...
САБАҚ: Қазақ тілі Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 8Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауыҚоршаған орта. Дүниежүзілік жануарларды қорғау күні.Жүзеге асатын оқу мақсаттары 8.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұ...
1-тапсырма«Кім жылдам?» ойыны арқылы сөздерді орнына қойып, сөйлем құрастырды. Тұрлаулы мүшелерді тауып, сөйлем мүшесіне талдайды. Баяндауыштың орнын анықтайды. Табиғатты, қорғайды, адам. Өсімдіктер, жоғалып жатыр, кейбірОл, әсер етеді, экологияға.Қызыл кітапқа, жазылады, жоғалып ке...
Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер Мәтіннен ақпаратты табу дағдысын дамыту; Мәтін бойынша ой қорытындысын жасай алу; Тұрлаулы мүшелерді анықтау; Олардың сөйлемдегі рөлін түсіну. Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Бағалау критерийлеріМмМәтіннен қажетті ақпаратты таба...
ПӘН: ҚАЗАҚ ТІЛІ (Т2)5-бөлім: Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктерМЕКТЕП: КҮНІ: Мұғалім: СЫНЫП: ОҚУШЫ САНЫ: КЕЛМЕГЕНДЕРСабақ қамтитын оқу мақсаттары 8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжы...
Эссе жазу қадамдары:Берілген тақырыпты мұқият оқу.1-абзацта (кіріспе бөлім) эссе тақырыбын түсінгені туралы сөйлем жазу. Аталған мәселе бойынша келісетінін немесе келіспейтінін білдіретін сөйлем жазу (тезис).2-абзацта (негізгі бөлім) тезиске қатысты пікір жазу. Келісу/келіспеу себебін жазу. Пікірді ...
Екіжақты пікір білдіріңізҒылыми мақсатта жануарларға тәжірибе жасап, содан кейін адамдарға пайдалану ұтымдыЖануарлар – ғылыми тәжірибе жасауға арналған материал емес...Тапсырма. «Ғалыми жаңалық ашу үшін жануарларға эксперимент жасауға келісесіз бе?» тақырыбында эссе жазыңыз. Дескр...
Сабақтың тақырыбыЖануарларды ғылыми мақсатта пайдалануОқу мақсаттары6.3.4.1 - эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі)6.4.5.1 - қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қы...
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Ғылым мен технология жетістіктеріМектеп: Астана қаласындағы ФМБ НЗМКүні:Мұғалімнің ТАӘ: Ыбраш А.С.Сынып: 6Қатыспағандар саны:Қатысқандар саны : Сабақтың тақырыбыЖануарларды ғылыми мақсатта пайдалануОсы сабақ арқылы іске асатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілте...
Топқа бөлінейік!1 топ2 топ3 топ4 топЖануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесіОқу мақсаттары:Т/А6 Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.Бағалау критерийлері: Коммуника...
Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСАБАҚ: 10Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 5Оқушы саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыЖануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесіСабақ түрі Өткен материалды жүйелеуОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыТ/А6 Сөйлеу мәдениетін дамытуКоммуникативтік жағдаятқ...
Қалыптастырушы бағалау жұмысыОрындаған: ___________________________________ Күні: _______________________Оқу мақсаты: Ж2 Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.1 тапсырмаҮй жануарларына арналған азықтың атауын ойластырып...
Рефлексия «Бес саусақ»Шынашақ– ойлау процессі; мен бүгін қандай ақпарат не тәжірибе алдым?Шылдыр шүмек – мақсатқа жету; мен бүгін не істедім және не нәрсеге қол жеткіздім? Ортан терек – көңіл-күй жағдайы; менің бүгінгі көңіл-күйім қандай және ол жұмыс барысына қала...
Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСАБАҚ: 9Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 5 Оқушы саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыЖануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. ЖарнамаОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыЖ2 Әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыруЖанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі ...
Қалыптастырушы бағалау жұмысыТапсырма. Суреттерде берілген жануарлар мен аңдар, құстар туралы зерттеу кестесін толтырыңыздар. Берілген тірек сөздерді пайдаланыңыздар: үй жануарлары, түз тағысы, жыртқыш, төл атаулары - абылай, алан, бөлтірік, марғау, көгілдір, баршын, құралай, еңлік.Бағалау критерий...
Қалыптастырушы бағалау жұмысыТапсырма. Суреттерде берілген жануарлар мен аңдар, құстар туралы зерттеу кестесін толтырыңыздар. Берілген тірек сөздерді пайдаланыңыздар: үй жануарлары, түз тағысы, жыртқыш, төл атаулары - абылай, алан, бөлтірік, марғау, көгілдір, баршын, құралай, еңлік.Бағалау критерий...
Қалыптастырушы бағалау жұмысыТапсырма. Суреттерде берілген жануарлар мен аңдар, құстар туралы зерттеу кестесін толтырыңыздар. Берілген тірек сөздерді пайдаланыңыздар: үй жануарлары, түз тағысы, жыртқыш, төл атаулары - абылай, алан, бөлтірік, марғау, көгілдір, баршын, құралай, еңлік.Бағалау критерий...
https://www.youtube.com/watch?v=ToueETPS7ns- Ал сіздер қаншалықты жануарларды жақсы білесіздер? (жұмбақ шешу) http://balalaralemi.kz/zhumbaktar/view/53- Сабақтың тақырыбына болжам жасайық!Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Жануарлар әлемі. Т/А1 Болжау ...
Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСАБАҚ: қазақ тілі Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 5 сынып (Т1)Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім атауы4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі Сабақтың тақырыбы№ 1 сабақ. Жануарлар әлемі. Сабақтың түріЖаңа тақырыпОсы сабақ арқылы жүзеге асатын ...
Қалыптастырушы бағалауПән:қазақ тіліСынып:5Бөлім/Тақырып4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі Оқыту мақсатыӘТН 3 Лексикалық норма: Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдануОйлаудағдыларыныңдеңгейіБілу...
Қалыптастырушы бағалауПән:қазақ тіліСынып:5Бөлім/Тақырып4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі Оқыту мақсатыО5 Мәтін бойынша сұрақтар құрастыра білу: Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыруОйлаудағдыларыныңдеңгейіБілу, түсіну және қолдануБаға...