Дидактикалық материалДомбыра Қазақтың дәстүрлі музыкалық аспаптары халқымыздың тұрмысы мен тіршілік қам-қарекетіндегі, салт-дәстүрі мен дүниетанымындағы, тарихы мен өнеріндегі бірегей заттық мұрасы, рухани-мәдени байлығы болып табылады. Қазақтың шертпелі аспаптарының ішіндегі ең көп қолда...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Бөлім 5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаты7.ӘТН4.2 Еліктеу сөздердің стильдік мәнін түсініп қолдануОйлау деңгейі талдау Бағалау критерийі Еліктеу сөздердің стильдік мәнін ...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Бөлім 5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаты7.О6 Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу.Ойлау деңгейі талдау Бағалау критерийі Оқылым стр...
САБАҚ: 1Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 7Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыМузыка өнері және қазақтың киелі домбырасыСабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары7.О6 Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу.7....
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Бөлім 5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаты7.О2 Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану. Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы та...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Бөлім 5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаты7.О2 Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану. Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы та...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Бөлім 5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаты7.О2 Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану. Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы та...
А мәтіні «Сарыарқа» республикалық велотрегінде Мемлекет басшысы Нұрсұлтан Назарбаевтың қатысуымен ел Тəуелсіздігінің 25 жылдығына арналған Қазақстан халқы Ассамблеясы этномəдени бірлестіктерінің «Бейбітшілік пен келісімнің 25 жылы» атты фестивалі өтті. Фестиваль бар...
МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаттары: 7.О2 Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тануЖЖ.«Түрлі –түсті хатқалта»Берілген тұжырым туралы ойыңызды 1 сөйлеммен түйіндеңіз.1) Қазақтың домбырасы брендке айналу керек. 2) Домбыраның беделін ...
САБАҚ: 8Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбы5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫ Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 7.О2 Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану. Публицистикалық және ресми стил...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Бөлім 5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаты7О4 Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ер...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Бөлім 5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаты7О4 Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ер...
А мәтіні Домбыра пати — қазақтың ұлттық аспаптарын, соның ішінде жалпыхалықтық саз құралы ретінде домбыраны, ұлттық музыканы, ұмытыла бастаған игі дәстүрлерді қайтадан сәнге айналдыру және жалпы қазақшылықты насихаттау мақсатында туындаған флеш-моб форматындағы қозғалыс. Домбыра патилер, ...
МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫОқу мақсаттары: 7 О4 Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау«Блокбастер» әдісі. Оқушыларға төмендегі дыбыстардан басталатын (2 минут ішінде) ...
САБАҚ: 9Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбы5-БӨЛІМ: МУЗЫКА ӨНЕРІ ЖӘНЕ ҚАЗАҚТЫҢ КИЕЛІ ДОМБЫРАСЫ Сабақтың түріТалдау сабағыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 7 О4 Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәт...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Күні:Оқу мақсаты: Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу. ӘТН5.Сөйлем соңында және сөйлем ішінде...
Оқушының аты-жөні: Сыныбы: Күні:Оқу мақсаты: Ж5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу. ӘТН5.Сөйлем соңында және сөйлем ішінде...
Домбыра – дала киесі Сан ғасырлық тарихы бар қазақ елі небір қатал сындардан өтсе де, халық рухының алтын діңгегі саналатын домбыра өнерін ешқашан жоғалтпады, ұлттық, көркемдік сипатын сақтады. Оны дамытып, өркендетті. Оны әлемге паш етіп, еліміздің рухын асқақтатты. &nbs...
Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасыОқу мақсатыЖ5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу. ӘТН5.Сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдануБа...
САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыМузыка өнері және қазақтың киелі домбырасы Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыЖ5.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синони...
Қалыптастырушы бағалау тапсырмаларыТыңдалымалды тапсырма. Сұрақтар қойылады.Оқушылар алдыңғы сабақта меңгерген білімдерін еске түсіреді.Оқушылар бейнебаянды көріп, тыңдайды.Тақтадан домбыраның суреті көрсетіледі. жанына әннен тапқан бейнелі сөздерді топтастыр...
Дидактикалық материалдар.Тыңдалым алды тапсырма Оқушылар, қандай ән тыңдағанды ұнатасыңдар?Домбырамен орындалған әндерді тыңдап көрдіңіздер ме? (Тыңдадым деген оқушы болып, авторын айтып жатса, қол соғып «Керемет» деп марапат айтуға болады.)Тыңдасаңдар қандай сезімде боласыңдар?https://k...
Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасыСабақтың оқу мақсаттары: 7.Ж6. Мәтіндерді түзету және редакциялауМәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру, синонимдік қатармен ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялауБағалау критерийлері:Мәтіндегі сөздердің...
САБАҚ: 3Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 7Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбы Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы Сабақтың түріӨтілген дағдыларды қалыптастыру сабағыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 7.Ж6. Мәтіндерді түзету және редакциялау...
Бөлім / Тақырып5-бөлім: Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасыҰлтымыздың ұлы аспабы-домбыраОқу мақсаты7.Т/А2; Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас, жаңалық, ән, көркем әдеби шығармалардан үзінді) автор көзқарасы ме...
Полилог (грек, polysкөп, logosсөз, әңгіме) — бірнеше адамның арасында болатын әңгіме. "Полилог" термині тілдің қарым-қатынастық қасиетін зерттеуде "диалог" терминіне қосымша қабылданған. Сөйлесушілердін саны екеу немесе одан көп болуы диалогтің сипатына қайшы келмейді,...
Бұл аспап-баба көзі, ата мұра,Қазақ үшін тегі бар ма бағалы да.Тербеліп кетсе, шектерін теріп берген,Теңіз күйлер төгеді алабында.Оқу мақсаты:Т/А2 Әлеуметтік-қоғамдық, оқу - еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас, жаңалық, ән, көркем әдеби шығармалардан...
САБАҚ: 4Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыМузыка өнері және қазақтың киелі домбырасы Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары7.Т/А2; Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау.Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақы...
Бөлім / Тақырып5-бөлім:Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасыКүй құдіретіОқу мақсаты7.ӘТН2; Орфоэпиялық норма.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдануОйлау дағдысының деңгейіқолдануБағалау критерийіМәтіндегі интонация мен кідірісті анықтайды.Мәтіннен логика...
Бөлім / Тақырып5-бөлім:Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасыКүй құдіретіОқу мақсаты7.ӘТН2; Орфоэпиялық норма.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдануОйлау дағдысының деңгейіқолдануБағалау критерийіМәтіннен логикалық екпін түскен сөзді табады.Тапсырма.Мәтін...
Қосымша мәлімет:Екпін — сөйлем ішіндегі кейбір сөздердің немесе сөз ішіндегі кейбір буын, дыбыстардың басқа тілдік бөліктерден ерекшеленіп, көтеріңкі айтылуы. 1)Сөз ішіндегі бір буынның көтеріңкі айтылуы сөз екпіні деп аталады. Қазақ тілінде сөз екпіні, ...
“Бетпе-бет”Нағыз қазақ – қазақ емес,Нағыз қазақ - ...БолжамБөлім: Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы Сабақтың тақырыбы: Күй құдіретіОқу мақсаты:7.ӘТН2 Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдануТыңдалым тапсырмасы.Мәтін мазмұны не туралы?Мазмұнға қатысты...
САБАҚ: 5Мектеп:Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыМузыка өнері және қазақтың киелі домбырасы Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары7.ӘТН2; Орфоэпиялық норма.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәні...
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы: 2ТТопта бірлесе отырып, төмендегі тапсырмалардың бірін орындаңыз. І-тапсырма: І.Жансүгіровтің «Домбыра» өлеңінің мазмұны бойынша ТҮЙІНДЕМЕ жасаңыздар. Түйіндеменің тақырыптық/мазмұндық құрылымын ақылдаса отырып шығарыңыздар. Мысалы: Шығарманың аты: Шыға...
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы: 1Сабақ мазмұнына байланысты берілген тест тапсырмаларын орындаңыз. Тест тапсырмалары 10 сұрақтан тұрады. Тестілеуден қайта өту мүмкіндігі бар. Тест сұрағын оқып, берілген жауаптардың дұрыс нұсқасын белгілеңіз. 1. Өлеңнің ұйқас түрін анықтаңыз. A) қар...
Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасыБөлімнің тақырыбы:Т/А4; Негізгі ойды анықтау. Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау. Оқу мақсаты: шығарманың негізгі ойын анықтайды, сөйлеушінің дауыс ырғағы, сөйлеу мәнері мен негізгі ойын байланыстырады; әд...
САБАҚ: 2 Бөлім тақырыбыМузыка өнері және қазақтың киелі домбырасы Сабақтың түріжаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыТ/А4; Негізгі ойды анықтау. Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау. Сабақтың мақсаттарыБарлық оқушыларшығарманың нег...
Бөлім/тақырып5-бөлім: Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы Оқу мақсаты7.Т/А6 Сөйлеу мәдениетін дамыту. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс ...