әдебиет тест жауаптары бастауыш сынып
Қазақ әдебиеті
Қазақ әдебиетінен аттестацияда келген сұрақтар
Қазақ әдебиеті
Әдебиет квал тест
Қазақ әдебиеті
Қазақ әдебиет тест жауаптары
Қазақ әдебиеті
Қазақ әдебиетінен аттестацияда келген сұрақтар
Қазақ әдебиеті
Биосорбенттердің микроорганизмдердің антибиотикке сезімталдығына әсері
Дипломдық жұмыстар
Биологиялық активті заттарды полимерде иммобилизациялау
Дипломдық жұмыстар
ТҮЛКІБАС АУДАНЫНА ФЛОРАСЫНА ҚЫСҚАША СИПАТТАМА
Дипломдық жұмыстар
Өндірістік кооператив шаруашылығындағы сауын сиырларды жүгері сүрлемімен азықтандырудың ерекшеліктері
Дипломдық жұмыстар
Қазақстан республикасының қазіргі кітап ісі
Дипломдық жұмыстар
Картоптың вируссыз отырғызу материалын алу және оны көбейту
Дипломдық жұмыстар
Новость отредактировал: zharar2022 - 20.10.2023
Шөмішбай Сариевтің шығармашылығы
Шөмішбай Сариев кім? Шөмішбай Сариевтің шығармашылығы мен өмірі
Қызылордалық ақын-Шөмішбай Сариевтің шығармашылығыАннотацияБұл мақала қазақ поэзиясының көрнекті өкілі,сазгер,зерттеуші ғалым Шөмішбай Сариевтің шығармашылығы мен қазақ әдебиетінде алатын орны жайлы зерттеу еңбегі. Мақаланың басым бөлігі ақынның поэзиясы мен сазгерлігіне арналады. Көзі тірісінде жаз...
Қазақ әдебиеті
Сахароза,крахмал және целлюлозаның гидролизі. Крахмал мен целлюланың құрылысы мен қасиетін салыстыру. Химия, 11 сынып, қосымша материал.
Сахароаның гидролизіДисахаридтердің оларды моносахаридтерден ерекшелендіретін негізгі қасиеті - қышқыл ортада гидролиздену қабілеті (немесе организмдегі ферменттердің әсерінен):+С 12 Н 22 О 11 + Н2О> С 6 Н 12 О 6 + С 6 Н 12 О 6Сахароза+ су = глюкоза+ фруктозасыГидролиз кезінде түзілетін глюкозан...
Химия
Сахароза,крахмал және целлюлозаның гидролизі. Крахмал мен целлюланың құрылысы мен қасиетін салыстыру. Химия, 11 сынып, дидактикалық материал.
Сахароза, крахмал, глюкоза, целлюлоа, фруктоза терминдерін жүйелеп толтыра отырып, әрі қарай кестемен жұмыс жасайдыМаңыды көмірсуларМоносахаридтерНегігі өкілдеріХимиялық формуласыТабиғатта таралуыҚолданылуыАқпараттық мәтін.Көмірсулардың гидролизіКөмірсулар тамақтың маңызды құрамдас бөлігі болып таб...
Химия
Сахароза,крахмал және целлюлозаның гидролизі. Крахмал мен целлюланың құрылысы мен қасиетін салыстыру. Химия, 11 сынып, презентация.
Сабақтың тақырыбы:Сахароза,крахмал және целлюло заның гидролизі.Крахмал мен целлюланың құры лысы мен қасиетін салыстыру.Сабақтың мақсаты:11.5.1.10 сахароза,крахмал және целлюлоза гидролизі өнімдерін атау;11.5.1.11 крахмал мен целлюланың құрылысы мен қасиетін салыстыруСахароаның гидролизіДисахаридтер...
Химия
Сахароза,крахмал және целлюлозаның гидролизі. Крахмал мен целлюланың құрылысы мен қасиетін салыстыру. Химия, 11 сынып, сабақ жоспары.
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі:11. 3.Оттекті органикалық қосылыстар:Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні::Сынып: 11(ҚГБ)Оқушылар саны қатысқан: қатыспағанСабақтың тақырыбыСахароза,крахмал және целлюлозаның гидролизі.Крахмал мен целлюланың құрылысы мен қасиетін салыстыруОсы сабақтың оқу м...
Химия
Көміртек атомының құрылысының ерекшеліктері Демонстрация № 1 "Органикалық заттардың үлгілері (мұнай, керосин, этанол, глицерин, глюкоза, сахароза, парафин, мақта, ағаш). Химия, 11 сынып, қосымша материал.
Оқушының аты-жөні:_______________________________ Сынып: 10___Оқу мақсаттары: 11.4.2.1 - көмірсутектердегі көміртектің гибридизациясын зерделеу;11.4.2.1 - С-С байланысының түзілу қабылетін және көміртек атомының құрылыс ерекшеліктерін түсіндіру;Бағалау критерийлері:- қалыпты және қозған күйдегі көм...
Химия
Көміртек атомының құрылысының ерекшеліктері Демонстрация № 1 "Органикалық заттардың үлгілері (мұнай, керосин, этанол, глицерин, глюкоза, сахароза, парафин, мақта, ағаш). Химия, 11 сынып, дидактикалық материал.
Органикалық химияға кіріспе Органикалық химия көміртек қосылыстарын – көмірсутектерді және олардың құрамына периодтық кесте элементерінің барлығы дерлік кіре алатын туындыларын зерттейді. Қазіргі таңда 140 милионнан аса органикалық қосылыстар белгілі. Көміртегінің ерекшелігі н...
Химия
Көміртек атомының құрылысының ерекшеліктері Демонстрация № 1 "Органикалық заттардың үлгілері (мұнай, керосин, этанол, глицерин, глюкоза, сахароза, парафин, мақта, ағаш). Химия, 11 сынып, презентация.
Жоғарыда берілген заттарды не біріктіреді?Сіз бұл ақпаратты оқып отырғаныңызда, сіздің көзіңіз органикалық қосылыс – ретиналь арқылы жарық энергиясын жүйке импульсіне айналдыруда. Біз сол арқылы көреміз. 11-цис-ретиналь, жарықты сіңіредіБұл заттың мөлшерінің азаюы ағзаның ауруға деген сезімталдығын ...
Химия
Көміртек атомының құрылысының ерекшеліктері Демонстрация № 1 "Органикалық заттардың үлгілері (мұнай, керосин, этанол, глицерин, глюкоза, сахароза, парафин, мақта, ағаш). Химия, 11 сынып, сабақ жоспары.
Қысқамерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:Көміртек және оның қосылыстарыМұғалімнің аты-жөні: Худайбергенов Н.М.Күні:Сынып: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: ТАНЫСТЫӘБ жетекшісі____________________ « »______20__ж.Сабақ тақырыбыКөміртек атомының құрылысының ерекшелі...
Химия
Көміртек атомының құрылысының ерекшеліктері Демонстрация № 1 "Органикалық заттардың үлгілері (мұнай, керосин, этанол, глицерин, глюкоза, сахароза, парафин, мақта, ағаш). Химия, 11 сынып, сабақ жоспары.
Қысқамерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:Көміртек және оның қосылыстарыМұғалімнің аты-жөні: Худайбергенов Н.М.Күні:Сынып: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: ТАНЫСТЫӘБ жетекшісі____________________ « »______20__ж.Сабақ тақырыбыКөміртек атомының құрылысының ерекшелі...
Химия
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 5 сабақ.
Тапсырма №1. Жұптық тапсырма.«Көршіңмен талқыла» әдісі арқылы төмендегі сауалдарды талқылайды:Құндылық дегеніміз не?Шығармада қандай құндылықтар көрініс табады?Ұлттық құндылықтардың көрінісін қай сюжеттен кездестіруге болады?Адами құндылықтар шығарманың қай эпизодында көрініс табады?...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 5 сабақ.
Тапсырма №2. Топтық тапсырма. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіндегі ұлттық және жалпыазаматтық құндылықтарды ажыратады, әлемдік тақырыптармен үндестігін табыңыз ТЖ1-топтың тапсырмасы«Қызыл алма» бөлімі бойынша талдау жүргізіңіз.Бөлім атауыҚұндылықтарӘлемдік тақырыптармен ү...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 5 сабақ.
Тапсырма №3. Жеке тапсырма. Берілген үзінділердегі адамзаттық құндылықтарды анықтап, талдайды.Тапсырма. Берілген үзіндіні оқып, сауалға жауап беріңіз.Бұған енді бәрі де түсінкті болды. Ханым әуелі мынау күлімдеген көркем мұнараға қайран қалды. сосын адамның ақылы жетпейтіндей сыйқыр мұнара тұрғызған...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 5 сабақ.
Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі«Болжау» Құрмет, адамгершілік, жақсылық пен жамандық, зұлымдық пен махаббат, абырой мен арсыздық, қанағат пен құлқын.Ә.Кекiлбаевтың көркемдiк палитрасының қуаты мен қасиетi де осында — ол ежелгi аңыз-әңгiмелердi бүгiнгi күннiң елегiнен өткiзiп, тарихи-философиялық...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 5 сабақ.
Сабақ жоспарыСАБАҚ: 5Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыПрозадағы көркем ойӘ. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.Т/Ж5. Шығармадағы ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың әлем...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 6 сабақ.
Тапсырма №3. Берілген үзіндідегі қолданылған көркемдегіш құралды және қандай мақсатта қолданылғанын анықтайды.Қорықпа, – деді әлдебір қырылдақ дауыс, – барар жерің бәрібір жердің асты... Әмірші айран-асыр. Бұл қалай? Баяғыда тілін кестіріп тастамап па еді? Пышағы жалаңдаған жендеттің қан...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 6 сабақ.
Тапсырма №2. Топтық тапсырма. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіндегі көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін ажырату үшін талдау кестесімен жұмыс жасайды. ТЖ1-топтың тапсырмасыМәтіннен үзіндіҚолданылғанкөркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдар түріҚолданылған көркемдегіш...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 6 сабақ.
Тапсырма №1. Жұптық тапсырма.«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі арқылы шығармада қолданылған көркемдегіш құралдар мен амалдар туралы жұптық талқылау жүргізеді....
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 6 сабақ.
Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі Сабақ тақырыбыСабақ мақсатыӘ. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіндегі көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдайды.Бағалау критерийлеріКөркемдегіш құралдарды анықтау;Көркемдегіш құралдардың қ...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 6 сабақ.
Сабақ жоспарыСАБАҚ: 6Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыПрозадағы көркем ойӘ. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қ...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 7 сабақ.
Тапсырма №1. Жұптық тапсырма.«Жұбыңмен бөліс» әдісі арқылы шығарма үзіндісі бойынша жұптық талқылау жүргізіңіз.Тапсырма. Берілген үзіндіні оқып, көтерілген мәселені анықтап, ғаламдық мәселелермен байланыстыра талдаңыз.Бұған енді бәрі де түсінкті болды. Ханым әуелі мынау күлімдеген көркем...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 7 сабақ.
Тапсырма №3. Жеке тапсырма. Берілген үзіндіде қандай өзекті мәселе көтеріліп тұр? Автор осы мәселе арқылы қандай ғаламдық мәселені қозғағысы келеді?Әміршінің көз алдынан соқыр жігіт кетпей қойды. Ол есек арбасын дария жағасына тастап, өзі мұның күймесіне көшіп кеп, қарсы алдында қасқиып отырып алған...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 7 сабақ.
Тапсырма №2. Топтық тапсырма. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіндегі мәселелерді анықтап, талдайды, ғаламдық мәселелермен байланыстырыңыздар.Тапсырма. Ұсынылған кестедегі бірінші бағанға- көтерілген мәселелелер мен деректер, екінші бағанға – автор идеясын, үшінші бағанға – ...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 7 сабақ.
Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіОқу мақсаты:Т/Ж4. Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыруСАбақ Мақсаты:Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіндегі үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыруБағалау Критерийлері: - Өзекті мә...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 7 сабақ.
Сабақ жоспарыСАБАҚ: 7Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыПрозадағы көркем ойӘ. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.Т/Ж4. Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағ...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 8 сабақ.
Тапсырма №2. Топтық тапсырма. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіндегі авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындаңыз.ТЖ1-2 топтар. Авторлық идея мен өмір шындығының байланысын айқындаңыз.Авторлық идеяБайланысыӨмір шындығы3- 4 топтар. Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» мен ...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 8 сабақ.
Тапсырма №3. Жеке тапсырма. Бекіту сұрақтары:Әңгімеде қандай кезең суреттелген? Тарихи құндылығы неде?Жазушының негізі айтар ойы, көтерген мәселесі не?Әңгіме өзіңе қандай ой салды? Алған әсерің қандай?...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал. 8 сабақ.
Тапсырма №1. Жұптық тапсырма. «Дөңгелек үстел» стратегиясы арқылы авторлық идея, тарихи шындық пен көркем шындық ұғымдарын жұпта талқылаңыз. 1.Әңгіменің авторы мен тақырып арасындағы байланыс?2.Оқиға қай жерде өтті?3.Оқиғаны қалай өрбітеді?4.Оқиғада басты шешім жасаушы кім?5.Оқиғаның н...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 8 сабақ.
Прозадағы көркем ойӘ. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіОқу мақсаты:10.А/И2. Шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;10.Б/С1. Шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;Жетістік критерийлері:10 А/И2 мақсаты бойынша:Авт...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 8 сабақ.
Сабақ жоспарыСАБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыПрозадағы көркем ойӘ. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.А/И2. Шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқы...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, әдістеме
Мұғалім Ә.Кекілбаевтың «Аңыздың ақыры» повесінде көтерілген мәселені ауқымды меңгерту мақсатында оқушылардың деңгейіне қарай, төмендегі І.Есенберилиннің «АлтынОрда» романын қосымша оқуына ұсынуына болады. https://kitap.kz/...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал.
Қызығушылықты оятуӘ.Кекілбаевтың «Аңыздың ақыры» шығармасында қандай тақырып көтеріледі?Шығармада қандай өзекті мәселелер көтерілген?Шығармадағы мәселелер ғаламда кездесе ме?1-тапсырма Үш түрлі күнделікпен» жұмыс1-қадам. Шығармадағы кейіпкерлерді анықтайды 2-қадам. Мәтінді оқу бар...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.
Сабақтың тақырыбы: Ә. Кекілбаев « Аңыздың ақыры» повесі Т/Ж4. Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыруСабақтың мақсаты: Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру Өзекті мәселелерді анықт...
Қазақ әдебиеті
Прозадағы көркем ой. Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.
Бекітемін: ӘБ жетекшісі САБАҚ: Қазақ әдебиетіМектеп: Алматы қаласы ФМБ НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10-сыныпҚатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы Прозадағы көркем ойӘ. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіОсы сабақ арқылы жүзеге асат...
Қазақ әдебиеті
Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, қосымша материал. 1-сабақ.
Мәңгілік бала бейне 1-оқушы: Меңіреу қалпы, дел-сал болып мүлгіген жым-жырт түнді бетке алып, терең сайға шыққан Ләйлә-қыздың жолында қара жамылған әлде бір бейне қараңдап, сусып барады. «Жапан түзде жүрген неғылған жан?» - дейді қыз-көңіл алабұртып. «Мен адамдар әулетінің рух...
Қазақ әдебиеті
Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, дидактикалық материал. 1-сабақ.
1-таратпа. «Семей полигонының тарихы» туралы инфографикамен таныс, сабақ мазмұнына қатысты кіріспе ой қозғау үшін кестені зерттеп, негізгі ақпараттарды жікте. 2-таратпа. Семей полигонын жабу туралы естіген әңгімелеріңді ойларыңа түсіріп, ортаға салыңдар.3-таратпа. Жазушы Роза Мұқанова ...
Қазақ әдебиеті
Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 1-сабақ.
Сабақтың тақырыбы: Роза Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» әңгімесіБӨЛІМ: ҚИЯЛ МЕН ШЫНДЫҚСАБАҚТЫҢ МАҚСАТЫшығармадағы оқиғалар желісін, кейіпкерлердің қарым-қатынасындағы тартысты анықтайды.БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІәдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады...
Қазақ әдебиеті
Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, сабақ жоспары. 1-сабақ.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: ІV Қиял мен шындық Уақыты: ...
Қазақ әдебиеті
Роза Мұқанова «Мәңгілік бала бейне». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, қосымша материал. 2-сабақ.
Мәңгілік бала бейне Меңіреу қалпы, дел-сал болып мүлгіген жым-жырт түнді бетке алып, терең сайға шыққан Ләйлә-қыздың жолында қара жамылған әлдебір бейне қараңдап, сусып барады. «Жапан түзде жүрген неғылған жан?» - дейді қыз-көңіл алабұртып. «Мен адамдар әулетінің рухымын&raqu...
Қазақ әдебиеті