Поиск по сайту

 

 

Жеңіс күні - мәңгі ұмытылмас күн!

Соғыс. Неткен суық естілетін, сұсты сөз... Бұл сөзді естіген әрбір адамның бойында үрей ұялайды. Қазақ еліне ең ауыр тиген соғыс – екінші дүниежүзілік Ұлы Отан соғысы еді... Бұл соғыста қаншама қайғы-қасірет жатыр.

Сәлеметсіздер ме? Құрметті мұсылман қауым! Сіздерге, яғни ерлерге арналған бес уақыт намазының оқу үлгісін мәтін және видео нұсқа ретінде Ханафи мазһабы бойынша ұсынамыз. Оқыған намазыңыз қабыл болсын! Қандай да бір сұрақтарыңыз пайда болса, астына жазыңыз...

 Әдістемелік нұсқаулық. Егістер, бау-бақшалар. Оқулықта берілген суреттерді сипаттап, «Микрофон» әдісі арқылы оқушылардан егісті, бау-бақшаны не үшін егетінін анықтау. Сұрақтарға жауап беріп, егісті, бау-бақшаны не үшін егетінін, адамдардың шаруашылық әрекеттері өсімдіктерге қа...

Дидактикалық материалдар.Суреттер Қалыптастырушы бағалауға ұсынылған тапсырмалар.1-тапсырма.Өсімдіктердің жойылу себептерін жаз.Дескриптор.Білім алушы: Өсімдік түрлерінің азаюын түсіндіреді....

1-бөлім “Жанды табиғат”ӨСІМДІК ӘЛЕМІНІҢ ДОСЫ МЕН ДҰШПАНЫСен: адам өсімдік әлеміне қалай әсер ететінін түсіндіре аласың. Сабақтың мақсаты: Егістер, бау-бақшалар.Егісті, бау-бақшаны не үшін егеді? Егістер, бау-бақшалар.Адамдардың шаруашылық әрекеттері өсімдіктерге қалай әсер етеді?“Пайдасы мен зияны” ...

Қысқа мерзімді жоспарПән: ЖаратылыстануСынып: 3-сыныпКүні: Тақырыбы: Өсімдік әлемінің досы мен дұшпаныМектеп: Модератор: Данабаева М.А. Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар: Оқу мақсаты:3.2.1.4 адам іс-әрекетінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру; 3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықта...

1-топқа:Сегіз аяқАлыстан сермеп, Жүректен тербеп,                Шымырлап бойға жайылған;Қиуадан шауып,Қисынын тауып,                Тағыны жетіп қайырған,    &...

Абай Құнанбаев «Сегіз аяқ», «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да».Оқу мақсаты: әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну Топқа бөлу«Қабырға газеті»Мәтін мазмұны бойынша тұжырымдамалық карта сызыңыздар. Оның ішінде: мазмұны; сюжеті; құрылымы;...

САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Бөлім тақырыбыАбай шығармашылығы. «Сегіз аяқ», «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да».Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыәдеби шығарман...

Сегіз аяқАлыстан сермеп, Жүректен тербеп,                Шымырлап бойға жайылған;Қиуадан шауып,Қисынын тауып,                Тағыны жетіп қайырған,     &nb...

Абай шығармашылығы. «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы», «Сегіз аяқ», «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да».Оқу мақсаты:шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау Өзіңіз таңдаған өлең жолдарындағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қалай және не себепті ...

САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыӨлең - сөздің патшасы Абай шығармашылығы. «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы», «Сегіз аяқ», «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да».Сабақтың түріЖаңа саб...

Сегіз аяқАлыстан сермеп, Жүректен тербеп,                Шымырлап бойға жайылған;Қиуадан шауып,Қисынын тауып,                Тағыны жетіп қайырған,     &nb...

Абай шығармашылығы. «Сегіз аяқ», «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да»Оқу мақсатышығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау Тарихи құндылығы көркемдік құндылығыБіздің бағаТ кестесіБүгінгі сабақтағы 3 маңызды...

САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыӨлең - сөздің патшасы. Абай шығармашылығы. «Сегіз аяқ», «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да».Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарышыға...

Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан даКөңілім қайтты достан да, дұшпаннан да,Алдамаған кім қалды тірі жанда?Алыс-жақын қазақтың бәрін көрдім,Жалғыз-жарым болмаса анда-санда.Пайда үшін біреу жолдас бүгін таңда,Ол тұрмас бастан жыға қисайғанда.Мұнан менің қай жерім аяулы деп,Бірге тұрып қалады кім май...

Сабақтың тақырыбы«Көңілім қалды достан да, дұшпаннан да»Сабақтың мақсаты Б/С 3.1 «Көңілім қалды достан да, дұшпаннан да» өлеңін мазмұндас шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру Бағалау критерийі Шығарманы мазмұндас шығармалармен салыстыра алады;Тарихи және көркемдік...

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫКүні: Сынып 10 сынып Бөлім: «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» Сабақтың тақырыбы «Көңілім қалды достан да, дұшпаннан да»Оқу мақсаттары Б/С 3.1 Шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, ...

Сабақтың тақырыбы«Көңілім қалды достан да, дұшпаннан да»Сабақтың мақсатыБ/С2 Шығарманың негізгі идеясын жалпыадамзаттық құндылықтармен байланыстырып, әдеби эссе жазады.Бағалау критерийіШығармадағы жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтайды; Шығарма идеясын талдайды;Әдеби эссе жазады.Ой шақыруЖүрегімні...

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫКүні: Сынып 10 сынып Бөлім: «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» Сабақтың тақырыбы «Көңілім қалды достан да, дұшпаннан да»Оқу мақсаттары Б/С2. Шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан тал...

Оқыту мақсатына сілтеме10.1.1.1. Әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну.10.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау құралдарының қызметін талдау. Сабақ мақсаты:Өлеңнің сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық м...

Абай Құнанбайұлы«Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да» өлеңіОқу мақсаты:10.1.1.1. Әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну. 10.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау құралдарының қызметін талдау.Cабақ мақсаты:Өлеңнің сюжеттік-к...

Сабақ жоспары. Қазақ әдебиетіСабақ: Мектеп: Уақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Исина Б.Қ.Сыныбы: 10 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім/ сабақтың тақырыбыАбай Құнанбайұлы «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да» өлеңіОқыту мақсатына сілтеме10.1.1.1. Әдеби шығарманың сюжеттік-к...

Сынып бөлмесінде ілінетін нақыл сөздер: (А3 парақтарында жазылса)1. Орынды іске жүріп ой таппаған, Не болмаса жұмыс қып, мал таппаған. Қасиетті болмайды, ондай жігіт, Әншейін құр бекерге бұлғақтаған. 2.Адамның адамшылығы - ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады. 3. Үш...

Абай Құнанбайұлы«Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да» өлеңіОқу мақсаты:10.2.4.1 Көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу.Cабақ мақсаты:Өлеңде көтерілген мәселелерге т...

Сабақ жоспары. Қазақ әдебиетіСабақ: Мектеп: Уақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Исина Б.Қ.Сыныбы: 10 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім/ сабақтың тақырыбыАбай Құнанбайұлы «Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да» өлеңі Оқыту мақсатына сілтеме10.2.4.1 Көркем шығармадағы көтеріл...

Диктанттар жинағы 1 - 4 сыныптарға
Қазақ тілі пәнінен білім, білік, дағдыны үнемі есепке алып отыру – бастауыш мектептегі оқу үрдісінің ең қажет бөлігі. Сын жұмысы оқушылардың алған білім деңгейін және білім мен дағдының саналы түрде меңгерілгенін тексеру мақсатында өткізіледі.

Мақсаты: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті туралы толық мәлімет беру, оқушылардың өз Отанын, туған жерін сүюге қорғауға, сақтауға құрметтеуге тәрбиелеу.

Мақсаты: Қазақстанның ұлттық ақшасына көшу тарихы, оның маңызын түсіндіру. Төл теңгенің тарихы, өз ұлттық теңгеміздің айналымға кіруі, қалай, кімдер жасағаны туралы мағлұмат беру

Оқушылардың бойына рухани адамгершілік қасиеттерді ұялату үшін мейірбан, ақылды, шыншыл, қайырымды т. б адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету. Бірін - бірі сыйлап, мейіріммен қарауға тәрбиелеу.

Темүчин 9 жасында қайғылы оқиғаларға байланысты отағасы болды. Әкесі дұшпандарынан уланған. Ол әкесінің бұрынғы оң қолында тұтқында болды, бірақ ол өзін босатып, осы сатқынды өлтірді.

Түс жору — адам баласына даритын сирек қасиет. Түсті мүмкіндігінше көрген - түйгені мол, ақыл тоқтатқан кісіге жорытқан ләзім.

Шерқала

Шерқала жатыр аспанменен таласқан,
Шерқала жатыр керуендерге жол ашқан.
Шерқала жатыр тылсым дүние тарих ол,
Кең даламның қырларына жарасқан.

Ұлы жібек жолы сенен өтіпті,
Сенің терең сырыңа кім жетіпті.
Дұшпандардың шабуылынан қорғаған,
Шерқаланы Жошы бекініс етіпті.

Талайларға пана болған Шерқала,
Оған жалғыз куә болған кең дала.
Талайлардың сенде қалған сүйегі,
Арқалаған тарих мұңын Шерқала.

Түрікмен-Қазақ соғысының куәсі,
Алынбайтын бекініс болған расы.
Шың басыңа шығып алып жатыпты,
Түрікмендерің қашып жүріп қыр асып.

Берілмеген неше айлар жатсада,
Қазақтар кеп жан-жағынан атсада.
Ортасынан құдық қазып су ішіп,
Жата берген қанша азап тартсада.

Аңдыған жау алмай қоймас қашанда,
Қуғыншылар ойланып сыр ашарға.
Төмен жақтан үңгір қазып іздепті,
Бұның сырын, қалайша айла жасарға.

Шыңырауға кезігіпті сонда олар,
Түрікмендердің құдығы екен су алар.
Судың көзін тас бекітіп тастапты,
Түрікмендер,-деп, сусыз қалып қор болар.

Тау етегі үңгір әлі сақталған,
Адайлардың жауы осылай жанышталған.
Шерқалының сұсты көне тарихы,
Ел аузында дәл осылай хатталған.

 Қазақ мақал-мәтелдері2ҚАЗАҚ МаҚАЛ- МӘТЕЛДЕРІАлматы«БАЛАУСА»баспасы 2013Қазақ мақал-мәтелдеріУДК 821.512.122ББК 84 Қаз-7Қ 17 Қазақстан Республикасының Мәдениет және ақпарат министрлігі Ақпарат және мұрағат комитеті «Әдебиеттің әлеуметтік маңызды түрлерін басып шығару...