Әдебиеттік оқу

 Бөлім: Мәдени мұра Сабақ тақырыбы: 2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау Ел аузынан. «Жиренше шешен» Оқу мақсаттары:  4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу  4.1.4.2 сөйлеу...

Қосымша №1«Броундық қозғалыс» ойыныСөздердің үлгісі: тақырып, негізгі ой, мәтін бөлігі, сұрақтар, сөйлем т.б.Қосымша №2«Білім қоржыны»Қосымша №3 «Сұрақ жауап» әдісіЖиренше шешенЕл ауызынан  Жолаушылап келе жатқан жас жігіт қарт адамға кездеседі. Олар ауылға ж...

Бөлім: Мәдени мұра 2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтауЕл аузынан. «Жиренше шешен»Оқу мақсаттары4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу 4.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану, пр...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыПән: Әдебиеттік оқу Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мәдени мұра Күні:Сынып: 4 Мектеп: Қарағанды қаласыМұғалімнің аты-жөні: Майбасова Ү.А.Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтауЕл аузынан. «Жиренше...

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Пән:Әдебиеттік оқуҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мәдени мұраКүні:Сынып: 4 Мектеп: Қарағанды қаласы Мұғалімнің аты-жөні: Майбасова Ү.А. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы2.4 Әдеби шығарманың жанрын анықтауТайбурылдың шабысы (Қобыланды батыр жырынан үзінді)...

Қосымша №1«Тізбектер» әдісі.Тізбектегі сөздер үлгісі: қару, батыр, жүйрік ат ...Қосымша №2Сұрақтар үлгісі:«Қара байыр қазанат,Қара жолда қалдырмас.Қара жолда қалдырып,Қанатыңды талдырмас...» дегенді қалай түсінесіңдер?- Жүйрік ат дегенді қалай түсінесіңдер?Қосымша №3 «1...

Бөлім: Мәдени мұра2.4 Әдеби шығарманың жанрын анықтауТайбурылдың шабысы (Қобыланды батыр жырынан үзінді) Оқу мақсаттары4.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдердіөлең жолдарды, нақыл сөздерді, шешендік сөздерді және вербалды емес тілдік құралдарды қолдану4.2.4.1 аңыз, шешендік сөз, батырлар жыры, фант...

Қосымша №1«Жақсы сөз» Үлгі сөздер: ойын, спорт, күш, жігер, қуаныш.Сұрақ: -Бұл сөздердің адамның мінез-құлқы мен іс-әрекетіне байланысты болуы мүмкін бе?Қосымша №2«Кейіпкерлер әлемі» Көкпар Жыра – жықпылдың бәрі жер астынан қайнап шығатын көз- мөлдір баста...

Бөлім: Мәдени мұра2.6 Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалау Көкпар Оқу мақсаттары4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру;4.2.6.1 кейіпкердің/кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен та...

Қысқа мерзімді жоспарПән: әдебиеттік оқуҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мәдени мұраКүні:Сынып: 4Мектеп: Қарағанды қаласыМұғалімнің аты-жөні: Майбасова Ү.А. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы2.6 Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалау Көкпар Оқу мақсаттары4.1.3.1 шығарманың тақырыбы және ...