Сахна саңлағы. Қазақ тілі, 8 сынып, сабақ жоспары. 4 сабақ.


Қысқа мерзім жоспары

4-сабақ

Бөлім тақырыбы:

Театр өнері мен мәдениеті

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты -жөні:

Сынып: 8

Сабаққа қатысушылар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Сахна саңлағы

Оқу мақсаттары

О8.2.7.1 - ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау

 Сабақ мақсаттары

 Оқушылар:

  • Әртүрлі дереккөздерінен алынған ақпаратты салыстырып қорытынды жасау

 Бағалау критерийі

Әр түрлі ақпарат көздерінен ақпарат жинау

 Тілдік мақсат

Пәннің лексикасы мен терминологиясы:

Диалог пен жазба жұмыстарындағы тілдік қолданыс:

- менің ойымша....., дегенмен....,

- бұл пікір қаншалықты дұрыс деп ойлайсың?...

- жалпы айтқанда...

Жұптық тапсырмада өнер саңлақтары туралы әңгімелеседі.

Құндылықтарды

дарыту

 

Бұл сабақ оқушыларды мәдениет қайраткерлерін құрметтеуге бағыттайды

 Пәнаралық байланыс

Бейнелеу, тарих , әдебиет

 Бастапқы білім

Театр өнері мен мәдениеті туралы білімдері бар

Сабақтың барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Қорлар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту:

Оқушыларға төмендегі сұрақтарды қойып, сол сұрақ төңірегінде ойландырыңыз:

  • Саңлақ сөзін қалай түсінесің?
  • Өнер саңлағы болу үшін адам бойында қандай қасиет болуы керек?
  • Өнер адамдарының бойында қандай ерекше қасиет болуы керек? Неліктен?
  • Өнер саңлақтарынан кімді құрмет тұтасың?Неліктен?

Сабақ ортасы

Мәтінмен жұмыс кезеңі

1-тапсырма.

Оқушылар мәтінді оқып, төмендегі сұрақтарға жауап бередіұптық жұмыс).

Сахна саңлағы Серке Қожамқұлов жайындағы сөзді қазақ халқының жаңа тарихына көз жүгіртуден бастағым келеді. Өйткені қазіргі ең үлкен сахна шебері еліміздің ағасы Қожамқұлов — тарихымыздың куәгері ғана емес, қайта түлеген көркемөнеріміздің кеш бастаушыларының бірі, шоқтығы биік ірі тұлғасы. Биыл біз қазақ сахна өнерінің қара шаңырағы Мұхтар Әуезов атындағы академиялық драма театрының елу жылдық мерекесін тойлауға қамданып жатсақ, бүгін Серке Қожамқұловтың 80 жасымен қоса оның өнер саласындағы алпыс жылдық еңбегінің мерейін тойлап отырмыз. Демек, халқымыздың кенже туған сахна өнері Серке Қожамқұловтың есімімен егіз, не бары жарты ғасырда бүгінгі әлемдік сахна өнерінің ілгері сатысына қосылған маңдай театрымыз — Серке Қожамқұловтың есімімен егіз....

  • Серке Қожамқұловтың 80 жасымен қоса келген қандай мерейтой?
  • Халқымыз әрқашан қандай өнер иелерін аса құрметтеген?
  • Серке Қожамқұлов ұлы қозғалыстың қажетіне жас өнерін неліктен аямай жұмсаған?
  • Мақала авторы неліктен Серке Қожамқұловтың өнеріне ерекше ілтипатпен қарайды?

2-тапсырма.

Оқушыларға газет-журналдар таратылады. Танымал өнер адамдары туралы ақпараттарды іріктейді және салыстырады. Әртүрлі дереккөздерінен алынған ақпаратты салыстырып, өзіндік қорытынды жасайды.

Бағалау критерийі:

Әр түрлі ақпарат көздерінен ақпарат жинау

Дескриптор

Білім алушы:

Деректерді дәлелдеу

Мақала авторына сілтеме жасау

Уақытты тиімді пайдалану

Құрмалас сөйлемді орынды қолдану

Балл

3

3

2

2

Барлығы 10

3-тапсырма.

Оқушылар «Сахна саңлағы» туралы жоғарыдағы мақаласымен танысып, талдау жүргізгеннен кейін, осы мақала туралы аннотация жазады

Аннотация жазу барысында төмендегі нұсқаулықты басшылыққа алу керек:

  • мақаланың жазылу тарихы немесе уақытын қамту;
  • автор туралы мәлімет келтіру;
  • мақаланың қандай мақсатта жазылғанын көрсету;
  • деректерге сілтеме жасау;
  • мақаланың құндылығы, кімдерге арналғанын айту;
  • мақалаға баға беру.

4-тапсырма.

АРА СТИЛЬ және оны қолдану аясы туралы таныстырып, жұптық тапсырма (ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдардан алынған қажетті материалдарға сілтеме жасау т.б.) беріледі:

Үлгі,

Графиктер, фотографиялар және суреттерге сілтеме жасау:

Figure 1. graph illustrated absorption of different wavelength of light by photosynthetic pigments. By K. Miller and J. Levin. 2014, Biology, p. 230

Сілтеме кестесі:

http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.ht

http://el.kz/kz/news/archive/content-6195

Сабақтың соңы

Оқушыларды шағын топтарға бөліңіз. Содан кейін «Кезбе шолу» тақырыбын беріңіз. Сұрау жүргізу жұмыс парағын әр оқушыға беріңіз. Оқушылардың әрқайсысы үш сыныптасымен берілген тақырып (Мәдени қайраткерлер арасында кімдер өнер саңлағы болып табылады?) бойынша сұхбат жүргізе алатындай уақыт белгілеңіз. Сұрау жүргізу аяқталарда, сұрау жүргізуші респонденттің

(жауап берушінің) аты-жөнін сұрау формасының сол жағына жазады. Келесіде, ол үш бос төртбұрышқа жауап берушіден үйренген үш фактіні жазады. Сөйтіп келесі жауап берушілерге ауысады. Оқушылар өз орындарына барып, тобына әкелген ақпараттарымен бөліседі. Бұл жаттығуды сыныпта немесе таза ауада жүргізуіңізге әбден болады.



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?
Пікір жазу