Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы. Қазақ тілі, 7 сынып, қалыптастырушы бағалау. 6 сабақ.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

Тыңдалымалды тапсырма. Сұрақтар қойылады.

Оқушылар алдыңғы сабақта меңгерген білімдерін еске түсіреді.

Оқушылар бейнебаянды көріп, тыңдайды.

Тақтадан домбыраның суреті көрсетіледі. жанына әннен тапқан бейнелі сөздерді топтастырып жазады.

• Оқушылар жұптасып, өздерінің ән мәтінен қанша бейнелі сөзді тапқанын, оның мағынасын ашу арқылы түсіндіріп өтеді. Мұң, сыр, үн, күмбірлеген, жырлағын сөздерінің синонимдік қатарын тауып жазу.

Оқушыларға бағалау критерийлерімен беріледі.

Құрманғазының «Адай» күйін тыңдайды.

«Ортада сұрақ»

- Күй ұнады ма?

- Кімнің күйі? Орындаушысын білесіңдер ме?

Жазылым негізіндегі тапсырма

Алдыңғы тыңдағандары мен пікір алысқан ойларын жинақтай отырып, жазылым тапсырмасына жазады. Күй туралы жазып қабырғаға ілгендерін қайталап қарап шығады.

«Домбырадағы халық шежіресі» тақырыбына мәтін құрастыру. Көлемі 70-80 сөз.

Жұпта отырған оқушылар бір –бірінің мәтінін тексере отырып, түзету енгізеді. Домбыраға қатысты кейбір сөз тіркестерін синонимдік қатармен өзгертіп жазады.

Жазылым соңындағы тапсырма.

«Ыстық орындық» стратегиясы бойынша жазғандарын сынып алдында оқиды.

Синонимдік қатарды дұрыс қолданған оқушыларға домбыраның әдемі суреті сыйға беріледі.(шағын сувинер де болады)