Хан Кене. Қазақ тілі, 6 сынып, сабақ жоспары. 4 сабақ.

Тарихи тұлғалар

Мектеп: Ақтөбе қаласы, ФМБ Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Оракова М.С.

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Хан Кене

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.2.1.1 Мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;

6.4.1.1 Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.

Сабақтың мақсаты

Мәтінмен жұмыс жасау арқылы детальді ақпаратты анықтауға, жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді дұрыс жазуға үйрету.

 Бағалау критерийлері

 Тілдік дағдылар

Патшалық бекініс, қоқандық бекініс, хандық билік.

 Құндылықтарды дарыту

Сабақ оқушылардың бойына топтық, жұптық жұмыс жасау барысында бірін-бірі тыңдай білу, өзгенің пікіріне құрметпен қарау құндылықтарын дарыту, бірін-бірі бағалауы кезінде академиялық әділдік саясатын ұстануға үйретуге бағытталған.

 Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, Қазақстан тарихы, география

Бастапқы білім

Оқушылар алдыңғы сабақта алған білімдеріне сүйенеді, тарихи тұлға туралы білімдерін толықтырады.

Сабақ барысы

Сабаққа жоспарланған іс-әрекеттер

1-тапсырма. Ой шақыру тапсырмасы

Оқушылар оқылым мәтінімен таныспас бұрын кестеде берілген сөздерге қарай отырып мәтін не туралы болатынын айтып, мазмұнына болжам жасайды.

Оқылым тапсырмасы

2-тапсырма

Оқушылар мәтінде берілген ақпараттарға мұқият назар аудара отырып танысады. Мәтіндегі басты ақпараттарды түртіп белгілейді.

3-тапсырма

Оқылымнан кейінгі тапсырмалар

Мәтіннен негізгі, қосымша және детальді ақпараттарды анықтап жазады.

4-тапсырма

Әдеби тілдік норманы қолдануға арналған тапсырма

Мәтіннен жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді тауып, орфографиялық нормаға сай жазады.

Жеке сөздер:

Бірге жазылатын сөздер:

Бөлек жазылатын сөздер:

Дефис арқылы жазылатын сөздер:

ДЕСКРИПТОРЛАР

• мәтін мазмұнына болжам жасайды;
• мәтін мазмұнымен танысады;
• мәтіннен негізгі, қосымша және детальді ақпараттарды анықтайды;
• мәтінінен жеке жазылатын, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді анықтайды;
• анықталған сөздерді орфографиялық нормаға сай жазады;

Рефлексия

Мұғалім сабақ соңында оқу мақсатына қайта оралып, оған қаншалықты жеткендіктерін талқылап, мынадай стратегия арқылы оқушылардың ойын тыңдайды.

«Мендік пікір...»

• Менің ойымша, ... ұнады, себебі...
• Менің ойымша, ..., жақсы болар еді, себебі ...
• ... бойынша жұмыс істеу /жалғастыру керек деп ойлаймын, себебі ...

Оқушылар бүгінгі сабаққа қатысты пікірін көмекші сөздер тізбегінен бірін таңдау арқылы білдіреді.

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау