Тілі байдың ойы да бай. Қазақ тілі, 5 сынып, сабақ жоспары.

Бөлімнің атауы:

Мәдениет: тіл және қарым - қатынас

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Пәні: қазақ тілі Т1

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Тілі байдың ойы да бай»

Оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.1.1 Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау

5.3.1.1 Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру

Бағалау критерийі

• Негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды, дәлелдейді
• Мәтінге сәйкес қарапайым, күрделі жоспар құрастырады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Сабақ мақсаты

Тілдік мақсат

Құндылықтарға баулу

• «Мәңгілік ел» идеясындағы «Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» құндылығын ішінара жүзеге асыру;
• Қарым – қатынас жасау қабілеті.

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, бейнелеу, тарих

АКТ –ны қолдану дағдылары

Таныстырылым

Алдыңғы білім

Сөйлеу мәдениеті. Сыпайылық, әдептілік

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ұйымдастыру:

Топқа бөлу әдісі: конфет

I Білгірлер

II Тапқырлар

ІІІ Алғырлар

Қызығушылықты ояту

Оқылым алды тапсырма

Сынып қабырғасына түрлі суреттер ілінеді.

• Суреттер қандай тақырыпқа арналған?
• Суреттерде адамдардың қандай әрекеттері байқалады?
• Осы суреттер арқылы – сөйлеу, сөйлесу мәдениеті туралы не айтасыз?

Мағынаны тану

1-тапсырма

Мәтінді түсініп оқып, жинақы мәтін құрастырыңыз.

Өзара бағалау. «Бас бармақ әдісі» арқылы

2-тапсырма

Топтық жұмыс

1-топ

Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтаңыз.

• Жылқының 4 аяғына мәтіндегі негізгі тірек сөздерді жазады.

Ықтимал жауап: қария, қазына, әке, бала.

• Жылқының басына мәтіндегі маңызды ақпартты қысқаша жазады.

Ықтимал жауап: Оның саған қалдырған мол мұрасы – қасиетті тіл.

• Жылқының ішкі құрылысына мәтіндегі қосымша ақпаратты жазады.

Ықтимал жауап: Бәріміз сөздің дәмін келтіріп, қалай сөйлеуді сенің әкеңнен үйренген едік.

• Жылқының құйрығына мәтін бойынша қорытынды жазады.

Ықтимал жауап: Дүниеде тілден қымбат, мәңгілік мұра болмақ па, сірә! – деп аталы сөздің жұмбағын шешіп беріпті.

2-топ

Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтаңыз.

Орындалу барысы: басы – тақырыбы, үстіңгі сүйектері – тақырып бойынша басты мәселе, астыңғы сүйектері - себептері, факт, құйрығы - мәселенің шешімі. Қаңқадағы жазулар қысқа болу керек.

Ықтимал жауап: Балықтың басы – әке өсиеті, үстіңгі сүйектері – қазына, мол мұра, астыңғы сүйектері - ақиқат, құйрығы - сөздің дәмін келтіретін тілдің қымбаттығы.

3-топ Өз ойыңызды «ПОПС» формуласы бойынша білдіріңіз.

«ПОПС» формуласы

1. Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... »

2. Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

3. Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

4. Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ...»

Дескриптор:

• Мәтін мазмұнын талдайды.
• Негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды;
• Түйінді ой-пікірін білдіреді.

Өзін-өзі бағалау. «Бағдаршам» әдісі

Оқылымнан кейінгі тапсырма.

3-тапсырма

Оқылым мәтінінің негізінде кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімді анықтай отырып, қарапайым (күрделі) жоспар құрыңыз.

Ықтимал жауап:

I Кіріспе: Қарияның баласына қалдырған мұрасы.

II Негізгі: Баланың іс – әрекеті, абыз бен бала

III Қорытынды: Аталы сөздің шешімі

Өзара бағалау. «Екі жұлдыз,бір тілек»

Рефлексия

«Төрт сөйлем» әдісі

1. Пікір.

Негізгі не қосымша ақпаратқа өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады.

2. Дәлел.

Өз пікірін бір сөйлеммен дәлелдейді.

3. Мысал.

Пікірін өмірмен байланыстырып, мысал келтіреді.

4. Қорытынды

Тақырып бойынша қорытынды шығарады.

Үйге тапсырма:

«Ана тілім- мақтанышым» тақырыбында ой толғау жазу.