Лабораториялық жұмыс№1 «Тұтқырлығы әр түрлі сұйықтарда шарлардың қозғалысын зерттеу». Физика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Гидродинамика

Күні:

Сынып: 10

Лабораториялық жұмыс№1 «Тұтқырлығы әр түрлі сұйықтарда шарлардың қозғалысын зерттеу»

10.1.5.2 – тәуелді, тәуелсіз және басқарылатын (тұрақты) физикалық шамаларды анықтау және өлшеу дәлдігін ескеру.

10.1.5.3 – Эксперимент нәтижесіне әсер ететін ететін факторларды анықтайды және олардың шешу жолдарын ұсынады

Оқушылардың барлығы: Ламинар және турбулентті ағыстардың ерекшеліктерін біледі;

Көптеген оқушылар: Ламинар ағыстың турбулентті ағысқа ауысу себебін негіздейді;

Кейбіреуі: Ламинар және турбулентті ағыстың өмірдегі қолданысы туралы білімдерін қолдану мүмкіндіктерін бағалайды.

Лексика және терминология арнайы

Гидродинамика, ағыс, ламинар ағыс, турбулентті ағыс.

Пайдалы

Ламинарлы ағын (лат. lamina - жолақ, қатпар ) - газ немесе тұтқырлы сұйықтықтың қатпарлы ағыны. Ламинарлық ағыс- сұйықтықтың немесе газдың көрші қабаттары бір-бірімен араласпай, параллель ағатын тәртіптелген ағысы.

Турбуленттік ағыс (лат. turbulentus - тәртіпсіз, долы) — сұйықтықтың немесе газдың әр нүктесінде уақыт өзгеруіне байланысты қозғалыс жылдамдығының мәні де, бағыты да өзгеріп, жылдамдығы тамырдың соғуына ұқсас сипатта өтетін ағыс.

Сабақ бойында оқушыларда қалыптасады бір-бірін сыйлау, ашықтық, мектеп мүлкін құрметтеу және бірігіп жұмыс жасай алу.

Георграфия

Бейнематериалдарды, анимацияларды қолдану; интерактивті тақтамен жұмыс.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?