Үй жануарлары №1. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-бөлім: Бізді қоршаған орта

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Кушерова Л.К.

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Үй жануарлары №1

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2 Сөздердің және сөз тіркестерінің мағынасын түсіну.

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді.

2.1 Сөз көлемі және сөздік қордың сан алуандылығы.

1.2.1.1 Таныс сөздерді қолдану арқылы сұрақ қояды және сұраққа жауап береді.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіне алады. Мұғалімнің көрсеткен үлгісі бойынша таныс сөздерді қолдану арқылы сұрақ қояды және сұраққа жауап бере алады.

Көбі: Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді және сұрақтарға жауап бере алады. Таныс сөздерді қолдану арқылы сұрақ қояды және сұраққа жауап береді.

Кейбірі: Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді және сипаттай алады. Таныс сөздерді қолдану арқылы өздері сұрақ қояды және сұраққа жауап бере алады.

Жетістік критерийлері

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді және орынды қолдана алады.

Сұрақ қою мен жауап беру барысында таныс сөздерді орынды қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

• үй жануарлары, мысық, марғау, ит, күшік, есек, қоян, тоты

Құндылықтарды дарыту

Үй жануарларына қамқоршы болуға үйрету.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, сауат ашу сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Ферма фризі №3

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ертеңгілік шеңбері

Әр оқушыларға мәтіндегі кездесетін сөздердің суреттерін таратып беріп, таныс сөзді естіген кезде суретін көрсетуді өтіну.

(ҚБ) Оқушылардың күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну және оларды дұрыс қолдана алу дағдысын бағалау.

Оқылатын өлеңдер:

(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.) Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.

«Мен күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінемін»

(МК) Үй жануарларының суретін көрсетіп таныстырудан бастаңыз. Мысалы: Менің үй жануарым - мысық. Оның аты…

(Ұ) Оқушылар шеңберге тұрып, мұғалімнің көрсеткен үлгісімен өз жануарларын таныстыра бастайды.

СЕРГІТУ СӘТІ.

Құлын-құлын, құлыншақ,

Құйрығы ұзын құлыншақ.

Қос құлақты қайшылап,

Қарашы, қандай құлыншақ!

(МК) Жай сөйлем арқылы үй жануарын сипаттау үлгісін көрсетіңіз. Мысалы: Менің мысығымның түсі қара.

Жануардың түсін атаңыз.

- Сенің сүйікті жануарың қандай?

- Менің сүйікті жануарым ... .

- Жануарыңның аты қалай?

- Жануарымның аты .. .

- Оның түсі қандай?

- Оны түсі ... .

Жетістік критерийі:

• Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді және орынды қолдана алады.
• Сұрақ қою мен жауап беру барысында таныс сөздерді орынды қолдана алады.

Дифференциация:

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар: жануарларын қалай күтетіні туралы айтып береді.

Қабылдау деңгейі орташа оқушылар:

жануарлардың үлгі бойынша аттарын атайды, сипаттайды.

Рефлексия

Мұғалім смайликтар арқылы бағалайды. Оқушылардан смайликтарына қарап қалай жұмыс істегендерін, қандай баға алдық деп ойлайтындарын сұрауға болады.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Оқушылар шеңберге тұрып, мұғалімнің көрсеткен үлгісімен өз жануарларын таныстыра бастайды.