Сыныптағы мені қоршаған заттар (1-сабақ). Қазақ тілі (орыс сыныбы), 1 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 Күні:

Сынып: 1 С

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сыныптағы мені қоршаған заттар (1-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.1.4 сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін мұғалімнің қолдауымен дұрыс қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолданады.

Көптеген оқушылар: сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолданады.

Кейбір оқушылар: сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс, еркін қолданады.

Бағалау критерийлері

Сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерді дұрыс қолданады.

Тілдік мақсаттар

Қалам, қарындаш, оқулық, желім, дәптер, мынау, анау.

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Сүйікті ойыншығы туралы айта алады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

(МК) Ертеңгілік шеңбер

Күндей боп күлеміз (бір – біріне күлімдеп қарайды)

Гүлдей боп өсеміз (қолдарын жоғары созады)

Құстай боп ұшамыз (екі қолын екі жаққа созады)

Көбелектей қонамыз (орындарына отырады)

(МК) «Жұбында тап»

Оқушыларға оқу құралдарының суреті мен сөздері беріледі. Бір – бірінің жұптарын тауып, атауларын айтады.

• Мынау – қарындаш.
• Мынау – қалам.
• Мынау – дәптер.
• Анау – өшіргіш.

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай балалар, үп-үлкен боп өседі.

(Ұ, Ө) «Мен білемін»

Оқушылар жаңа сөздерді суретпен сәйкестендіреді. Презентацияда берілген үлгі бойынша жауаптарын дұрыc/ бұрыстығын тексереді.

(Ө) «Кел сөйлесейік!»

Оқушылар шеңберге шығады. Өздерімен бірге бір оқу құралын алып шығады. Мұғалімнің көрсеткен үлгісі бойынша бір – бірінен бар заттарын сұрайды.

• Менде жасыл дәптер бар.
• Сенде бар ма?

(Ө) «Кел оқиық!»

Оқушылар суреттерге қарап, мынау/анау сөздерін дұрыс қолданып айтады.

.

Смайликтер арқылы сабақтағы жұмысына қорытынды жасайды.

- өте жақсы

- жақсы

- қиын болды

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?