Ойлап шығарылған тіршілік иелерін жасау. Көркем еңбек, 2 сынып, дидактикалық материал.

Оқушыларға сұрақ қою:

Оқушылар шағын топтар немесе жұптарда келесі сұрақтарға жауап береді:

- 3D нені білдіреді?

- бұрын 3D 2 деңгейде және 1 деңгейде нені

орындадық?

- сен 3D жұмыс жасаған кезде нені қиын деп және

нені жеңіл деп ойлайсың?

- өз ойларын сыныппен бөлісу.

Оқушыларға сұрақ қою:

Оқушылар шағын топтар немесе жұптарда келесі сұрақтарға жауап береді:

- 3D нені білдіреді?

- бұрын 3D 2 деңгейде және 1 деңгейде нені

орындадық?

- сен 3D жұмыс жасаған кезде нені қиын деп және

нені жеңіл деп ойлайсың?

- өз ойларын сыныппен бөлісу.

Оқушыларға сұрақ қою:

Оқушылар шағын топтар немесе жұптарда келесі сұрақтарға жауап береді:

- 3D нені білдіреді?

- бұрын 3D 2 деңгейде және 1 деңгейде нені

орындадық?

- сен 3D жұмыс жасаған кезде нені қиын деп және

нені жеңіл деп ойлайсың?

- өз ойларын сыныппен бөлісу.

Оқушыларға сұрақ қою:

Оқушылар шағын топтар немесе жұптарда келесі сұрақтарға жауап береді:

- 3D нені білдіреді?

- бұрын 3D 2 деңгейде және 1 деңгейде нені

орындадық?

- сен 3D жұмыс жасаған кезде нені қиын деп және

нені жеңіл деп ойлайсың?

- өз ойларын сыныппен бөлісу.

Оқушыларға сұрақ қою:

Оқушылар шағын топтар немесе жұптарда келесі сұрақтарға жауап береді:

- 3D нені білдіреді?

- бұрын 3D 2 деңгейде және 1 деңгейде нені

орындадық?

- сен 3D жұмыс жасаған кезде нені қиын деп және

нені жеңіл деп ойлайсың?

- өз ойларын сыныппен бөлісу.

Оқушыларға сұрақ қою:

Оқушылар шағын топтар немесе жұптарда келесі сұрақтарға жауап береді:

- 3D нені білдіреді?

- бұрын 3D 2 деңгейде және 1 деңгейде нені

орындадық?

- сен 3D жұмыс жасаған кезде нені қиын деп және

нені жеңіл деп ойлайсың?

- өз ойларын сыныппен бөлісу.