Инерция құбылысы. Күш, күштерді графикте көрсету. Физика, 7 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Бөлім

7.2 А Тығыздық

Динамика

Мектеп:

Күні

Мұғалімнің аты-жөні: Каримов С А

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Инерция құбылысы. Күш, күштерді графикте көрсету

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.1 - инерция құбылысын түсіну және сипаттау;

7.2.2.8 - күштерді берілген масштабта графикалық түрде көрсету;

 Сабақ мақсаттары

инерция құбылысын түсіну және сипаттау;

күштерді берілген масштабта графикалық түрде көрсету;

  Жетістік

 критерийлері

• Күштің вектор екендігін біледі;
• Денеге әсер ететін күштерді көрсете алады;
• Оқушылар инерция құбылысын сипаттап беруі;
• Инерция құбылысының пайдасы мен зиянын ажырата алады;

 Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

көлем, масса, сұйық, газ, қаттыдене, тығыздық, таразы,мензурка

Тілді оқыту мақсаты

Оқушылар:

Қандай заттар аз және көп тығыздыққа ие болатынын түсіндіре алады.

Диалогқа/жазуға қажетті сөз

Тіркестері

Егер… болса, дене көп тығыздыққа ие болады.

Егер… болса, дене аз тығыздыққа ие болады.

 Құндылықтарды

 дарыту

Көптеген әртүрлі көзқарастарды талдау және бағалау қабілетін қалыптастыру, игерген білімді өмірде қолдану

 Пәнаралық

 байланыстар

Белгісіз шаманы табу

( математика)

 АКТ қолдану дағдылары

W+G)Инерция туралы бейнематериалды көрсетіп оқушыларға инерцияның пайдалы және зиянды жақтарын топта талқылау

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b5a-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_6.swf

http://interneturok.ru/ru/school/physics/7-klass/vzaimodejstvie-tel/inerciya

http://interneturok.ru/ru/school/physics/7-klass/vzaimodejstvie-tel/vzaimodejstvie-tel-massa

Бастапқы білім

Шамалар мен олардың бірліктерін білу

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

W + G) талқылау

1.масса және жылдамдық туралы не білеміз

Алғашқы білімдерін анықтау

Масса бірліктері

Масса қайда қолданылады

Массамен жылдамдық қандай байланыста

Олар қандай шамалар

7.2.2.1- инерция құбылысын түсіну және сипаттау;

Оқу мақсаттары бойынша білімдерін қалыптасытру

Оқуышлардың білу және түсіну дағдыларын дамыту,

W+G)Инерция туралыбейнематериалды көрсетіп оқушыларға инерцияның пайдалы және зиянды жақтарын топта талқылау

Масса дене инерттілігінің өлшемі екендігін түсіндіру.

Масса бірліктері , массаны әсерлесуші дене жылдамдықтары арқылы салыстырып табу.

Сабақтың екінші бөлімі

Масса ұғымымен танысу

Күш, күштерді графикте көрсету

Кері байланыс

Үй тапсырмасын беру 11-ж-2/4

12ж-5

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.

Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез-келген кезеңінде қолданыла алады

Топ ішіндегі оқушы жұмысын бақылау

Сергіту жаттығылары оқушылардың көз жаттығуларын орындату

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?