Көрме ұйымдастыру және жұмысты қорғау. Көркем еңбек (ұлдар), 9 сынып, дидактикалық материал.

Бөлім 2: Дизайн және технология

Көрме ұйымдастыру және жұмысты қорғау.

Ойлау қабілетінің деңгейі:

Қолдану

Оқу мақсаты:

9.3.1.1

Белгілі бір аудиторияға арналған бір тақырыпта орыдалған дайын жұмыстың таныстырылымын ұйымдастыру (көрме, мектеп жобасы, онлайн форумдар, әлеуметтік желілерде және т.б)

Бағалау критерийлері:

Жұмысты таныстыру идеясын дамыту міндетін атқарады

Тапсырма: Шығармашылық жұмыстардың көрмесін ұйымдастыру үшін идеяларды ұсынып, жазыңыз.

Бөлім 2: Дизайн және технология

Көрме ұйымдастыру және жұмысты қорғау.

Ойлау қабілетінің деңгейі:

Қолдану

Оқу мақсаты:

9.3.1.1

Белгілі бір аудиторияға арналған бір тақырыпта орыдалған дайын жұмыстың таныстырылымын ұйымдастыру (көрме, мектеп жобасы, онлайн форумдар, әлеуметтік желілерде және т.б)

Бағалау критерийлері:

Жұмысты таныстыру идеясын дамыту міндетін атқарады

Тапсырма: Өткізілген көрмені қорытындылау кезінде келесі сұрақтарға жауап беріңіз

Сұрақтар:

• Көрмені ұйымдастыруда қандай кемшіліктер мен жетістіктер болды?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

• Қалай ойлайсыздар, көрмені ұйымдастыру тәсіліміз, көрермендерге ұнады ма ?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

• Көрермендерді қызықтырған сұрақтарға, нақты жауап бере алдыңыздар ма?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

• Архитектуралық объекттердің көрмесінен, қатысушылар қандай әсер алды?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________