Мәтінді теру және өңдеу. Информатика, 3 сынып, сабақ жоспары, 1 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспардағы бөлім: Сөз артында сөз (ортақ тақырып: «Жақсы деген не, жаман деген не?»

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 3

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Мәтінді теру және өңдеу

Осы сабақ арқылы жүзеге асатың оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.1.1. мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру;

3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;

3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалан

Сабақтың мақсаттары

Оқушылар...

• мәтіндік редактордың қызметін түсіндіреді;
• мәтіндік редакторды іске қосады;
• компьютерлік мәтінді өндейді;
• арнайы батырмаларды қолданады;
• құжатты сақтайды.

Бағалау критерийлері

• мәтіндік редактордың қызметін түсіндіреді;
• мәтін терген кезде арнайы батырмаларды қолданады;
• құжатты сақтайды;
• құжатты өңдейтін пернені қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар …

• мәтін теру ережесін сақтай отырып мәтін тереді;
• мәтінді өңдейді;

Пәндік лексика және терминалогия:

• өңдеу, мәтіндік редактор, меңзер, тінтуір көрсеткіші, «ыстық перне», пернелер комбинациясы.

Диалог/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестер:

• Мәтіндік редактор … қажет
• Өндеу дегеніміз ол …
• Меңзер алдында тұрған таңбаны өшіріп тастау үшін ... ;
• Меңзерден кейін тұрған таңбаны өшіріп тастау үшін ... ;
• Пунктуация белгісі алдында …

Құндылықтар

Топтық және жұптық жұмыс арқылы өзіне және басқаларға құрмет пен ынтымақтастыққа үйрету, өзіндік жұмыс арқылы академиялық адалдық, оқушылар сабақтын мақсатымен қойылатын талаптарын болжап атайды –ашықтық.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі - мәтін. Мәтіндік редакторда мәтін теру.

Осыған дейін меңгерілген білім

Оқушылар Файл,бума тақырыптарымен таныс. Терезенің негізгі пішімдерімен таныс

Жоспар:

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Сыныптың сабаққа дайындығын қарау

• Қайталау
•  Файл – дегеніміз …
•  Бумада бір атаумен аталған екі файл орналаса ма?
•  Файлдың аты қайдан пайда болады?

 Проблемалық сұрақ

 Мұғалім қағаз бетіне шыққан мәтіндік құжат көрсетіп:

• қағаз бетіне хатты теріп басып шығару үшін не қажет?

• Мақсатты тұжырымдау

Оқушылар пайымдау арқылы сабақтың мақсаты мен тақырыбын тұжырымдайды. Бағалау критерийлерін оқушылармен біріге отырып тұжырымдайды

 3. Миға шабуыл

 Тақтаға пернетақтаның суретін шығарып

 - Бұл қандай құрылғы екенің атаңыз?

 - Ол не үшін қажет?

 - Мәтін дегеніміз не?

 (Мәтін мағына жағынан өзара байланысты екі не одан да көп сөйлемнен құралады).

 4. Мұғалімнің түсіндіруі

 - Мәтінді теру үшін оған арнайы бір программа қажет (Мәтіндік редактор)

 Оны іске қосып көрейік.

 (Оқушылар программаны іске қосады)

 ПУСК-ПРОГРАММЫ-Microsoft office-Microsoft Word

 Оқушылар Microsoft Word редакторын іске қосады.

 Іске қосып болған соң, мұғалім редактор терезесін түсіндіреді, оқушылар іске қосқан программасы арқылы бақылай отырып, мұғалім таратқан кеспе қағазына аттарын жазып отырады. Осы кеспе қағазын кейін оқушылар өз дәптерлеріне жабыстырып қояды.

 Сергіту сәті.

 Тербеледі ағаштар,

 Алдымнан жел еседі.

 Кіп- кішкентай ағаштар,

 Үп- үлкен боп өседі.

 «Тауып ал» ойыны

 Мұғалім пернетақтаның батырмаларын атайды, ал оқушылар оны тауып алады. Әр батырмаға мұғалім түсініктеме береді.

• Enter
• CapsLock
• Backspace
• «БОС ОРЫН»

 4. Тақырыпты бекіту

 Оқушыларға кеспе қағазы таратылады, берілген терминдерді анықтамасымен сәйкестендіру.

 5. Практикалық жұмыс.

 Компьютер алдына қалай отырғандарына назар аударыңыз.

 Оқушылар мәтінді тереді.

 Дифференциация

 Тегіңізді ағылшын тілінде теріңіз

 Дескрипторлар:

•  Мәтінді тереді
•  Бас әріпке арналған батырма қолданады
•  Бос орынға арналған батырма қолданады
•  Меңзердің оң жағында орналасқан қатені дұрыстайды
•  Меңзердің сол жағында орналасқан қатені дұрыстайды
•  Азат жолына көшеді

 6. Рефлексия.

Алған әсеріңіз қандай?

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Бағалау кезеңінде оқушыларға тапсырма ұсынылады.

Практикалық жұмыс орындаған кезде тапсырманы тез орындаған оқушылар саралау жұмысына кіріседі.

Оқушылар тапсырмаларын орындау кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау.