Тікбұрышты параллелепипед. Геометрия, 10 сынып, сабақ жоспары.

Бөлім:10.3А. Кеңістіктегі перпендикулярлық.

Сабақ№1. Бірлесіп оқып үйрену сабағы

Мектеп: Өскемен қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалім аты-жөні: Сакигожина А.Н.

Сынып:10

Қатысқандар саны:

Тікбұрышты параллелепипед

10.1.2 тікбұрышты параллелепипедтің анықтамасын және қасиеттерін біледі.

• Тікбұрышты параллелепипедтің анықтамасын, элементтерін, қасиеттерін білу, оларды есептер шығаруда қолдана алу үшін оқушылардың іс-әрекеттерін ұйымдастыру.
• Ойлау дағдыларының, шығармашылық қабілеттерінің, пәнге қызығушылықтарын арттыруға ықпал ету.
• Зерттеушілік дағдыларының дамуына, ғылыми дүниетанымдарының қалыптасуына ықпал ету.

Тілдік мақсаттарды, лексика мен тіркес мысалдарын қоса анықтаңыз

Оқушылар: перпендикуляр, көлбеу, проекция, үш перпендикуляр терминдерін дұрыс пайдаланып, белгілейді, оларды сипаттай алады.

Пәндік лексика және терминология:

Нүкте, түзу, көлбеу, перпендикуляр, орта перпендикуляр, көлбеу проекциясы, көлбеу табаны, перпендикуляр табаны, жазықтық, кеңістік, перпендикуляр түзулер, нүктеден түзуге дейінгі арақашықтық, тікбұрышты параллелепипедтің өлшемдері, жақтары, екіжақты бұрыштары, диагональдары.

Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері :

Тікбұрышты параллелепипед дегеніміз ...

Тікбұрышты параллелепипедтің өлшемдерінің квадраты ... тең.

Тікбұрышты параллелепипедтің жақтары - ... .

Білімін қолдану:

• тікбұрышты параллелепипедтің анықтамасын біледі;
• тікбұрышты параллелепипедтің жақтарының, диагональдарының және екіжақты бұрыштарының қасиеттерін біледі және түсіндіреді;
• тікбұрышты параллелепипедтің қажетті сызбаларын дұрыс салады;
• терминологияны дұрыс қолданады.

Барлық оқушылар:

тікбұрышты параллелепипедтің анықтамасын, элементтерін және қасиеттерін біледі.

Көптеген оқушылар:

тікбұрышты параллелепипедтің анықтамасын және қасиеттерін түсіндіреді.

Кейбір оқушылар:

Күрделі есептерді шешеді.

Есептер шығару кезеңінде, тәжірибе негізінде жергілікті және әлемдік қауымдастық жұмысына белсенді және жауапкершілікпен қарай білуге үйрету.

Топтық жұмыстар кезінде мәселелерді ынтымақтасу арқылы анықтау және оны көшбасшылықтың тәжірибесі мен қолдау арқылы шешудегі құзырлылық, әртүрлі пікірлерге тез көңіл аударуға қабілеттілік, сындарлы шешімдерге қол жеткізу

Анықтамаларды дұрыс, нақты айту арқылы қазақ тілі пәнімен байланыс орнату. Үш тұғырлы тілдік мақсаттарды жүзеге асыру асыру барысында орыс және ағылшын тілінде материалдарды кеңінен пайдалану. Сызу, сызба геометрияда және басқа да пәндерінде пайдаланылатын тұстарын атап өту.

Презентация: «Тікбұрышты параллелепипедтің қасиеттері»

https://urokimatematiki.ru/prezentaciya-pryamougolniy-parallelepiped-896.html

Стереометрия аксиомалары. Төртбұрыштар қасиеттері. Параллелепипед қасиеттері

Сабақтың басы 5 минут «Қызығушылықты ояту сатысы»

Сабақтың ортасы 29 минут «Мағынаны ажырату сатысы»

Сабақтың соңы 6 минут «Ой қозғау сатысы»

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?