file loc phone login_m arrow_left arrow_right author ca cat compl coms del down fav fav_del fav_m fav_m_del fb gp left like login mail od reply right search sort sort_down sort_m sort_up tw up view vk ya

Векторлар арасындағы бұрыш. Геометрия, 9 сынып, сабақ жоспары, 1 сабақ.


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

9.1А бөлім: Жазықтықтағы векторлар

Мектеп: Өскемен қаласының химия-биология бағытындағы НЗМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Векторлар арасындағы бұрыш

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.1.3.5 векторлар арасындағы бұрышты есептеу

Сабақ мақсаттары

  • векторлардың арасындағы бұрышты есептеу

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

  • векторлардың скаляр көбейтісін табады;
  • вектордың ұзындығын анықтайды;
  • векторлар арасындағы бұрышты есептейді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

  • бөлімдегі лексика мен терминологияны есеп шығаруда қолданады;
  • векторларға қолданылатын амалдарды түсіндіреді;
  • скаляр көбейтінді формуласын қолданып бұрышты анықтау жолын түсіндіреді;

есептің шешілу жолын түсіндіреді.

Пәндік лексика мен терминология

  • векторлардың скаляр көбейтіндісі;
  • радиус-вектор;
  • вектор координатасы;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

  • ….болса, берілген векторлар тең болады;
  • ....болса, берілген векторлар қарама-қарсы бағытталған векторлар болады;

егер.... болса, берілген вектор бағыттаушы вектор

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтар:

Оқушылар өз сыныптастарымен диалогқа, әсіресе топпен жұмыс істегенде, сол сияқты сыныппен талқылауға түскенде коммуникативтік дағдыларын дамытады. Топпен жұмыста оқушылар әріптесіне қарап, идеяларымен бөлісіп және талқылауға қатысып, жауапты болуға үйренеді. Өздік жұмыс барысында академиялық әділдік принциптерін басшылыққа алады.

Пәнаралық байланыстар

-

АКТ қолдану дағдылары

презентация

Бастапқы білім

Векторлардың скаляр көбейтіндісі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі: (сынып оқушыларының сабаққа дайындығын тексеру, жұпқа бөлу)

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

презентация

Сабақтың ортасы

35 минут

Стартер. «Кіру билеті»/10 минут/Қосымша 1

Топтық жұмыс.

Оқушылардың қызығушылығын арттыру. Білімдерін тексеру.

1-билет

Векторлардың арасындағы бұрыштың анықтамасына сәйкес қай суреттегі бұрыш векторлар арасындағы бұрыш болатынын анықтау.

2-билет

Екі вектордың скаляр көбейтіндісін табу

3-билет

Вектордың ұзындығын табу.

Өзара бағалау

Жаңа тақырып. Жұптық жұмыс/ 8 минут

  • Анықтама бойынша екі вектордың скаляр көбейтіндісінің формуласын жазыңыз;
  • Формуладан өрнектіңіз;
  • Скаляр көбейтіндіні координата арқылы өрнектеңіз
  • вектордың ұзындығын координата арқылы өрнектеңіз
  • векторлардың арасындағы бұрышты координата арқылы есептеу формуласын жазыңыз.
  • Егер скаляр көбейтінді 0-ге тең болса, екі вектор өзара қалай орналасады?
  • Егер скаляр көбейтінді оң болса, екі вектор өзара қалай орналасады?
  • Егер скаляр көбейтінді теріс болса, екі вектор өзара қалай орналасады?

Go to стратегиясы/10 минут/Қосымша 2

Жұптық жұмыс

Тапсырмсаныы орындау арқылы бағытталған кесінділер есептемесінің негізін қалаушы Норвегиялық ғалымды анықтайды (Вессель)

Мақсаты: екі вектордың арасындағы бұрышты табу дағдысын қалыптастыру

Өздік жұмыс/Тест/7 минут/Қосымша 3

Оқушылардың білім деңгейін анықтау.

Қосымша 1

Қосымша 2

Қосымша 3

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия

Досыма SMS

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ барысында өздеріне сенімсіз оқушылар белсенді оқушылармен жұмыс істеп, есепті шешу және талқылау барысында білімдері жоғарылап, сенімділігі артады. Сабақ жоспары сабақ барысында топтық талқылауда барлық оқушылардың қатысуын қамтамассыз етуге негізделген.

Қадағалау;

Ынталандыру;

Түрткі сұрақтар қою;

Өзара бағалау;

Өзін-өзі бағалау;

Кері байланыс

Сабақ барысында оқушылар өздерін еркін ұстап, көтеріңкі көңіл- күйде болып, ынтымақтастықта жұмыс жасауларына жағдай жасаймын. Кабинет жабдықтарын қолдану барысында техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтауын қамтамасыз етемін.

Сабақ бойынша рефлексия

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Толық нұсқасын 19 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?
Пікір жазу