Вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттау. Биология, 7 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы:

7.3С Координация және реттелу

Мектеп: Ақтау қ., ХББ НЗМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақ түрі

Жаңа тақырып

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар саны::

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттау

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:

• вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттау

 Сабақ мақсаттары

• вегетативті жүйке жүйе дегеніміз не екенін біледі
• вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттайды
• вегетативті жүйке жүйесінің маңызын түсінеді

 Бағалау критерийлері:

Біледі:

• вегетативті жүйке жүйе дегеніміз не екенін

түсінеді:

• вегетативті жүйке жүйесінің маңызын

Сипаттайды

• вегетативті жүйке жүйесінің қызметін

топта жұмыс жасайды

сабақ бойынша қорытынды жасайды

 Тілдік мақсаттары

вегетативті жүйке жүйесінің қызметін сипаттайды

Пәндік лексика мен терминологиясы:

Жүйке жүйесі, нейрон, импульс, рефлекторлық әрекет, еркін жауап беру

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөз тіркестері

Вегетативті жүйке жүйесін ....бөледі

  Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану

 АКТ қолдану

Интербелсенді тақта қолдану, Интернет арқылы ақпарат табу

Алдыңғы білім

Жануарлардың жүйке жүйесінің түрлерін біледі

Сабақ барысы

Сабақта орындалуы тиіс іс – әрекеттер

Оқыту ресурстары

Ынтымақтастыру атмосферасын құру.

Оқушыларға төмендегі сұрақтар беріледі:

• Жүйке жүйесі қандай бөліктерден тұрады?
• орталық жүйке жүйесіне не жатады?
• орталық жүйке жүйесі және вегетативті жүйке жүйесі түсінігіне анықтама беріңіз

Презентация

Д) Адамның эмоционалды қозғаушы күші бар реакциясын көрсететін күрделі бір реакция мысалын көрсету (қақпашының допқа қарай секіруі, жүгірушінің тапанша дыбысынан жүгіре бастауы.

(Т) Әрбір топқа автономды жүйке жүйесін көрсететін, бөлек- бөлек жұмбақ - сурет таратыңыз. Оқушылар суретке қарай отырып, оны құрасытырып, суретте бейнеленген фактыларды жазып отырулары тиіс.

(ҚБ) «Симпатикалық және парасимпатикалық жүйке жүйесінің қызметң» кестесін толтыру.

«Перифериялық жүйке жүйесі» сызбасын құрастыру.

https://www.youtube.com/watch?v=lXiI8AJmd0A

 Рефлексия.Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі

 Оқушыларға стикерлер таратылады. Оқушылар бүгінгі сабақта алған білімдерін, әсерлерімен ойларын стикерге жазады.

 Чемоданға – оқушы сабақта алған біліміне толық түсінген болса, үйге білім жүгімен кетіп бара жатса, стикерін салады.

 Еттартқышқа – оқушы сабақта алған білімдерін әлі де сенімсіз, қарастыру, ой елегінен өткізу керек екенін білсе, стикерін салады.

Қоқыс жәшігіне - оқушы сабақта ешнәрсе түсінбесе стикерін салады.