Үшбұрыштар теңдігінің белгілері. Геометрия, 7 сынып, сабақ жоспары.

7.3.2.4 үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу және дәлелдей алу;

Оқушы төмендегі критерийлерді орындаса, оқу мақсатына жетеді

• үшбұрыштың теңдік белгілерінің арасындағы айырмашылықты көреді;
• үшбұрыштың теңдік белгілерінің арасындағы айырмашылықты суреттейді;
• үшбұрыштың теңдік белгілерін дәлелдейді.

Оқушылар бөлімнің ұғымдары мен терминдерін пайдаланады

- есептің шығару жолын түсіндіре алады;

- бөлімнің ұғымдары мен терминдерін түсінеді және қолданады;

- үшбұрыштардың теңдік белгілерін тұжырымдайды;

- есеп мәтіні бойынша қажетті сызбаны салу жолын сипаттай алады;

- сызбада берілгендерді сипаттай алады;

- теңбүйірлі үшбұрыштардың қасиеттері мен белгілерін тұжырымдайды.

Бөлім бойынша лексика және терминология

- сүйір бұрышты, доғал бұрышты, тікбұрышты үшбұрыштар;

- теңқабырғалы, теңбүйірлі, қабырғалары әр түрлі үшбұрыштар;

- үшбұрыштың элементтері;

- катет, гипотенуза;

- табаны, бүйір қабырғасы;

- қабырғалар арасындағы бұрыш;

- қабырғаға іргелес жатқан бұрыш;

- қарсы жатқан бұрыш;

- бұрышқа іргелес жатқан катет, бұрышқа қарсы жатқан катет;

- үшбұрыштың медианасы;

- үшбұрыштың биссектрисасы;

- үшбұрыштың биіктігі;

- үшбұрыш қабырғасына орта перпендикуляры;

- үшбұрыштың орта сызығы;

- қасиет, белгі.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- үшбұрыштар қабаттастыру кезінде беттессе, онда...;

- үшбұрыштар ... белгісі бойынша тең;

- үшбұрыштардың теңдігінен ...;

- үшбұрыштар тең болғандықтан ... тең болады;

- екі қабырғасы мен олардың арасындағы бұрыш арқылы...;

- АВС үшбұрышының АВ және ВС екі қабырғасы сәйкесінше ... тең;

- егер АВС үшбұрышының АВ қабырғасы және оған іргелес А және В бұрыштары сәйкесінше .. тең болса, онда...;

- үшбұрыш қабырғасына іргелес бұрыштарды анықтаңдар;

- табанындағы бұрыштар...;

- катеттер арасындағы бұрыш...

Ашықтық, ынтымақтастық, академиялық шындық.

Интерактивті сыйластықта орта құру арқылы: сыныптағы мінез-құлық ортақ ережелерін түсіну, оқушылардың сөйлеу, жеке жұмысты ұйымдастыруда бір-бірін тыңдау мүмкіндігі.

Қалыптастырушы бағалау арқылы өзара әрекеттестіктің түпнұсқалығы, тапсырмалардың математикалық мазмұнының қолжетімділігі; олардың қызығушылықтары мен оқушылардың психо-жас ерекшеліктеріне сәйкестігі.

ағылшын тілі

Қарапайым фигуралардың негізгі қасиеттері туралы аксиома білу. Транспортирдің көмегімен бұрыштарды өлшеу және салу.