Білім мен ғылымның дамуы. Білім алу бүкіл адамзаттық құндылық ретінде. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 2 сабақ.

Сабақ жоспары

4-бөлім:

Білім мен ғылымның дамуы

Бөлімше 3.3

Білім алу бүкіл адамзаттық құндылық ретінде

Оқу мақсаттары

11.4.1.8 тарихи даму контекстінде жоғары білім беру жүйесінің дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықтарды анықтау;

11.4.1.9 заманауи жоғары білім беру үлгілерін салыстырып, артықшылықтары мен ерекшеліктерін анықтау.

Бағалау критерийлері

Жоғары білім беру жүйесін дамытудағы өзгерістер мен сабақтастықтың мысалдарын келтіреді.

Жоғары білім берудің заманауи модельдерін талдайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- тарихи оқиғалар контекстінде жоғары білім беру жүйесіндегі өзгерістерді (оқу және сөйлеу дағдылары) талдай алады және анықтай алады.

- мәтіндік ақпаратты графикалық (жазу дағдысы) түрлендіру.

- проблемалық мәселені талқылауға қатысу (сөйлеу және тыңдау).

Терминология: жоғары білім, лектор, схоластика, колледж, ректор.

Оқу және жазу үшін пайдалы фразалар:

Менің ойымша,.... өйткені…

Менің ойымша.....

Ерекшеліктеріне .......үлгілері жатады....

Басты артықшылығы .....модель бұл.....

Құндылықтарды

дарыту

Ынтымақтастық, өзара бағалаудағы, академиялық адалдық, азаматтық ұстаным, мәдениетаралық өзара іс-қимыл.

АКТ қолданудағдылары

Қажет болған жағдайдаоқушылар Интернет-ресурстарды пайдаланады.

Пәнаралық байланыстар

География

Алдынғы білім

Осы тақырыпты оқу кезінде оқушылар алдыңғы сабақтарда алған білімдерін пайдаланатын болады. Атап айтқанда, ғылым мен білімнің дамуымен, жаңғырту және ағарту дәуірімен байланысты білім.

Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Жоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

3 минут

2 минут

Сабақ ортасы

2 минут

8 минут

3 минут

2 минут

8 минут

7 минут

(К) бастапқы ынталандыру материалы:

Анри Пуанкараның белгілі айтқан сөзін оқушылармен талқылаңыз: "ғылым ғасыр құру керек және әркім оған өз тасын, ал бұл тас әкелу керек

жиі оған өмір сүреді".

Сабақ тақырыбына шығу. Оқыту мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау.

(К) оқушылармен "жоғары білім"ұғымының мәнін талқылаңыз.

Жоғары білім — жалпы орта немесе кәсіптік білімнен кейінгі білім деңгейі. Жиынтығы кіреді

кәсіптік бейін бойынша теориялық және практикалық міндеттерді шешуге мүмкіндік беретін білімдер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру.

Мысал үшін Қазақстан Республикасындағы жоғары білім құрылымын көрсетіңіз.

(К) негізгі формативті тапсырманы Орындаар алдында сыныптағы жетекші сұрақтарды талқылаңыз:

Тарих бойы жоғары білім беру жүйесі қалай өзгерді деп ойлайсыз?

Оқиғалар жоғары білім беру жүйесінің қалыптасуына қандай тарихи үрдістер әсер етті?

(Т/ж) оқушыларды топтарға бөліңіз, топтарға тапсырма орындауды ұсыныңыз.

Тапсырма:

1. Материалды мұқият оқыңыз;

2. Материал негізінде "жоғары білім беру жүйесін дамыту"схемасын құрыңыз.

Дескрипторлар:

Жоғары білім беру жүйесіндегі өзгерістердің 3-4 мысалы;

Жоғары білім беру жүйесіндегі 1 ең маңызды өзгерістерді анықтайды;

Жоғары білім беру жүйесіндегі сабақтастықтың 2-3 мысалын көрсетеді;

Жоғары білім беру жүйесінде маңызды сабақтастықты анықтайды;

Логикалық тұжырым жасайды.

Бағалау түрі: сағат тілі бойынша топтар жұмысты бір-біріне береді. Дескрипторлар бойынша топтың қатысушылары бір-бірінің жұмысын бағалайды, кері байланыс береді, ұсыныстар береді.

(К) оқушылармен сұрақтарды талқылаңыз:

Жоғары білім берудің қазіргі заманғы үлгілері қандай?

Олардың ерекшеліктері қандай?

(Т/ж) оқушыларға тапсырманы орындауды ұсыныңыз:

Тапсырма:

1. Жоғары білім берудің заманауи үлгілерін салыстырыңыз;

2. Олардың ішінен ең тиімді;

3. "Сапалы білім-елдің табысты дамуының кепілі" тақырыбындағы "дөңгелек үстел" отырысына қатысыңыз.

Дескрипторлар:

Жоғары білімнің Еуропалық моделінің ерекшеліктері мен артықшылықтарын анықтайды;

Жоғары білім берудің американдық моделінің ерекшеліктері мен артықшылықтарын анықтайды;

Жоғары білім берудің азиялық моделінің ерекшеліктері мен артықшылықтарын анықтайды;

Ең тиімді модельді салыстырады және таңдайды. Негіздеме келтіреді.

(Т/ж) дөңгелек үстел отырысы.

Бағалау түрі: жауап сапасын мұғалім бағалайды, кері байланыс ұсынады (қажеттілігіне қарай).

Презентация

Жоғары білімнің қалыптасу тарихы

http://el.kz/news/archive/zho-ary_bilimni-_-alyptasu_tarikhy/

АҚШ-тағы жоғары білім беру жүйесі

https://el.kz/news/archive/a-sh_zho-ary_bilim_salasynda-y_sayasaty/

Еуропадағы жоғары білім жүйесі

https://stud.kz/referat/show/80322

Азиядағы жоғары білім беру жүйесі

https://weproject.media/kz/articles/detail/aza-standy-tar-bilim-beru-zh-yesi-zh-ne-zhaponiya-koreya-angliya-zh-ne-a-sh-elderindegi-zhoo-profess/

Сабақ соңы

3 минут

К) Сабақтың қорытындысын шығару.

Рефлексия:

Қызықты…

Қиын....

Енді мен....

Мені таң қалдырды…

Маған өзімді сынағым келді....

Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!

Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇

kz | ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар | Дүние жүзі тарихы

06.04.2023

Автор: samal2023
14

Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?