Бірінші дүниежүзілік соғыстың қандай шайқастары маңызды? Дүние жүзі тарихы, 8 сынып, сабақ жоспары.
Келісілді ӘБ басшысы ________________________ |
2 бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыс: себептері мен салдары | Мектеп: | ||||
Күні: | Мұғалімнің АЖТ | ||||
Сынып: 8 | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | |||
Сабақтың тақырыбы | Бірінші дүниежүзілік соғыстың қандай шайқастары маңызды? | ||||
Тарихи тұжырымдама | Маңыздылығы | ||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 8.2.4.3 тарихи оқиғаларды түсіндіре отырып, әскери ғылым мен техниканың, әскери стратегияның рөлін бағалау | ||||
Бағалау критерийлері
| Оқушы: Тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, мәнін жинақтай отырып, әскери техника мен әскери стратегияның рөлін бағалайды | ||||
Тілдік мақсаттар | Оқушылары білу керек: - мәтіннен ақпарат алу және жазбалар жасау: -1900 жылғы Саяси билік туралы, - әлемдегі өзгерістердің ерекшеліктері туралы (оқу және жазу дағдылары), - 1900 жылы Саяси билік туралы ауызша презентация жасау (оқу, жазу, сөйлеу және тыңдау дағдылары). - "Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуына кім жауапты болды?"(сөйлеу және тыңдау дағдылары) | ||||
Пәнаралық байланыстар | География: әлем картасындағы аумақтық өзгерістер | ||||
АКТ пайдалану дағдылары | Интернет-ресурстарды, планшеттерді, ноутбуктерді пайдалану. | ||||
Алдын ала білім | Ұсынылған алдын-ала Білім 6-8 сыныптар, әсіресе 8 сыныптар үшін Дүниежүзілік тарих курсының мазмұнын қамтиды. Егеменді мемлекеттердің құрылуы, халықаралық қатынастар жүйесі, "капитализм", "империализм", "отарлық экспансия"ұғымдары туралы білім өзекті болады. 8-сыныпта алынған капитализмнің, империализмнің және Еуропа елдері арасындағы бәсекелестіктің салдары туралы білім Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептерін зерттеу жұмысының негізі болады. | ||||
Сабақтың барысы | |||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Ресурстар | |||
Сабақтың басы 10 минут | Шақыру кезеңі (А/ K) бейнені қарап, БДС жылдарында тағы қандай жаңа қару-жарақ қолданылғаны туралы ойланыңыз. Жаңа әскери техниканы қолдану соғыс барысына қалай әсер етті? ОМ, БК және сабақтың күтілетін нәтижелерін бірлесіп талқылау | https://www.youtube.com/watch?v=9Ow3hZkk3iU 1-3 слайд | |||
Сабақтың соңы 20 минут | Түсіну кезеңі Сіздің зерттеуіңіз: Біл қандай шайқас, Бірінші дүниежүзілік соғыс, оларға мәнді ықпал барысы және нәтижесі, соғыс, сондай-ақ қандай рөл жаңа түрлерін, қару-жарақтың соғыс барысын. 1-тапсырма (жұппен) Ресурстарды оқып, БДС-дің ең маңызды 3-5 шайқасын бөліп алыңыз ,таңдауыңызды түсіндіріңіз (дәлелдер мен мысалдар келтіріңіз) Дескрипторлар, оқушы: Бірінші дүниежүзілік соғыстың маңызды оқиғаларын сипаттайды (3-5) Келесі критерийлер бойынша оқиғаның маңыздылығын, маңыздылығын бағалайды: * Қару-жарақ пен стратегияның жаңа түрлерін қолдану * Соғыс барысындағы өзгерістер ауқымы * Соғыс кезіндегі өзгерістердің тереңдігі 2-тапсырма (жеке) Сұрақтарға жауап беру үшін ПОПС формуласын қолдана отырып эссе жазыңыз: Бірінші дүниежүзілік соғыстың қандай әскери шайқастары маңызды болды және әскери техника мен қарудың жаңа түрлері оның сипатын қалай өзгертті? | 4 слайд 5-6 слайдттар, 1,2 қосымша 7 слайд, 3 қосымша | |||
Сабақтың соңы 10 минут | Бейнелі рефлексия
Сабақта қиын болды деп ойлайсыз. | 8 слайд | |||
Дифференциация- сіз қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлап отырсыз? Неғұрлым қабілетті студенттердің алдына қандай міндеттер қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||
ФБ: Мұғалім түсініктеме береді, мұғалімнің жауаптарын түзетеді, сәтті жауаптар үшін оң пікірлер береді Топтағы жұмысты смайликтермен бағалау: Жарайсың Жақсы Адал | Интерактивті тақта мен планшеттерді 20 минуттан артық пайдаланбау Физминутка: Бейнеролик https://www.youtube.com/watch?v=x0GksFUDFQ4 Мультимедиялық кабинеттегі жұмыс қауіпсіздігінің қағидалары * Тәртіп пен тәртіпті, қауіпсіздік техникасы мен тазалықты сақтау; * Оқытушының нұсқауларына сәйкес жұмыс орындарын алу және оларды өз еркімен өзгертпеу; * Оқытушы анықтаған қызмет түрімен ғана айналысу; * Кез-келген жабдықтың ақаулығы немесе бағдарламалық жасақтаманың дұрыс жұмыс істемеуі туралы мұғалімге дереу хабарлаңыз;
| ||||
Сабақ бойынша Рефлексия Сабақтың мақсаттары/оқу мақсаттары нақты болды ма? Барлық оқушылар КҚО-ға жетті ме? Егер жоқ болса, неге? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыт кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге? |
| ||||
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту туралы да, оқыту туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал етуі мүмкін (оқыту туралы да, оқыту туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылардың жетістіктері/қиындықтары туралы не білдім, келесі сабақтарға не назар аудару керек? |
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?