Денелердің түрін және құрамын түрлендіру (графикалық жұмыс). Графика және жобалау, 10 сынып, сабақ жоспары, 4 сабақ.

• Сабақтың ұйымдастыру кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті:

• Материалды қайталауды ұйымдастыру «Өлшемдер түсіру» және «Аксонометриялық проекция» тақырыптарына;
• Оқушыларды оқыту мақсаттары мен сабақтың мақсаттарымен таныстыру;
• Тапсырмалар дайындау

Оқушылардың міндеті:

• Материалды қайталау «Өлшемдер түсіру» және «Аксонометриялық проекция» тақырыптары;
• Оқу мақсаттарына негізделген оқушыларға сабақтың мақсаттары мен бағалау критерийлерін анықтау;
• «Денелердің түрін және құрамын өзгерту» тақырыбына сызу орындау

Сабақтың тақырыбын сипаттау:

• Өткен материалды қайталау «Өлшемдер түсіру» және «Аксонометриялық проекция» тақырыптары;
• «Денелердің түрін және құрамын өзгерту» тақырыбына сызу орындау

2.кезең Зерттелген материалды жалпылау және жүйелеу сатысы.

Оқушылардың міндеті:

«Өлшемдер түсіру» тақырыбын қайталау. 1. Тапсырма «Вал» тақырыбына екі сызба берілген бір бөлшектің. Өлшемдері берілген. Қайсысы дұрыс екенің анықтау. Өлшемдерді бөлшекті дайындауға ыңғайлы болу үшін, оқылатыңдай етіп қою. Төмеңдегі сызбада ұзыңдығы – 100мм – көрініп тұр, ал жоғарғыдағы сызбаны есептеу керек. Цилиндрдің ұзыңдығың анықтайтың өлшемдер – бөлшектің құрамдас бөліктері мен сызбадағы бөлшектің дайындауға негізделген өлшемі берілген.Өлшемдерді әдетте контурлы сызықтан асырып сызу арқылы көрсетіледі және өлшемдер түсіргенде бір-бірін қимай алшақ орналасуы шарт.

Сандарды сол өлшем сызықтарының үстіне орналастыру арқылы сызба өлшемін оқуға түсінік болу тиіс.

2 Тапсырма: Қайталау. Тапсырма: Әр бөлшекті сызбасын аксонометриямен сәйкес таңдау. Оқушыны тақтаға шақыруға болады (2-суретті қараңыз).

Практикалық жұмыс. Практикалық жұмыс (3 суретті қараңыз). Тетік бөлшектің эскизін сызып, сол жерден бірдей пішін мен өлшемді тетік сызбаны жасаңыз. Бөлшектерді қарастыру. Негізгі көріністің бағытын анықтау. Тетік бөлшектің эскизін орындау. Эскизді оң жақтан шығарамыз (4-суретті қараңыз). Оқушыларға жеке карточкалар бойынша тапсырманы орындауға ұсыну.

До начала выполнения чертежа необходимо заточить несколько карандашей. Это позволит избежать потерь времени на их заточку в процессе работы и работать, не отрываясь от чертежа. Нужно проверить также, чтобы на столе не было ничего лишнего, и свет падал с левой стороны.

«Денелердің түрін және құрамын өзгерту» тақырыбындағы практикалық жұмысқа арналған нұсқаулық Графикалық жұмысқа кіріспес бұрын қажетті құралдарды дұрыс орналастыру керек. Олар мақта матадан жасалған құрғақ шүберекпен сүртілу керек. Таңдалған құралдар жұмысқа кедергі келтірмейтіндей етіп орналастыру, олардың арасынан қажетті құралды таңдау үшін дұрыс орналастырылуы керек.

Сызуды бастамас бұрын бірнеше қарындашты ұштау керек. Бұл жұмыс барысында сызбаны үзбей орындауға мүмкіндік береді. Сондай-ақ үстелде артық ештеңе болмау және жарық сол жақтан түсуін тексеру керек.

Тапсырма мақсаты:

• Алдыңғы сабақтарда жинақталған білімдерді біріктіру
• Оқушылардың сыни және кеңістіктік қабылдау дағдыларын дамыту

Дескрипторлар:

• Өзгертудің не екенін біледі
• Өзгертуді орындау үдерісін біледі
• Өзгертуді орындау үдерісін өз сызбасында қолданады
• Түрлі тапсырмаларды орындайды
• Сызбаны талдайды
• Орындалған жұмысты талдайды және рефлексия жүргізеді
• Бөлшектің сызбасын жасайды

Бағалау:

Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау

Дифференциация:

Күрделі және жеңіл тапсырмалар