Сандардың бөлінгіштігі. Жай және құрама сандар Бөлінгіштік белгілері. Математика, 6 сынып, сабақ жоспары.

Бастапқы білім : 5 сынып бағдарламасындағы барлық материалдар

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

6 сыныпта оқытылатын математика пәні, оқулығымен таныстыру. Алда тұрған міндеттер мен жоспарлардың ерекшелігін талдау. 5мин

І. Өткенді қайталау 10мин

«Миға шабуыл»

А) Топтық жұмыс: І-ІІ-ІІІ-ІV топқа бөлу

І- топ: Зерделілер( сары түс)ІІ - топ: Ойшылдар (қызыл түс)ІІІ - топ: Тапқырлар (жасыл түс)

ІV-топ: Зеректер (көк түс)

В) Әр топ 5 сынып бойынша өтілген материалдарды еске түсіріп, шағын постер даярлайды.

С) « Галлерея» стратегиясы бойынша өзара жұмыстармен танысып, сұрақтарын қояды.

Д) Сұрақтарға жауап береді, мұғалім толықтырады

ІІ. Сандардың бөлінгіштігі. Жай және құрама сандар Бөлінгіштік белгілерін қайталау: 15мин

Презентация бойынша жұмыс «Математикамен қалай достасуға болады?»

(Өр кеңестен соң тапсырмалар орындау)

1-кеңес: «Табысқа талпын»

2-кеңес: « Мұқият бол»

3-кеңес: «Ережені еске сақта»

4-кеңес: «МАТЕМАТИКАМЕН ДОСТАСАЙЫҚ»

5- кеңес: « Оқулықпен дос бол»

ІІІ. Кері байланыс: «Математикалық волейбол» 5мин

1. Натурал а - санының бөлгіші дегеніміз не?2. 12 - санының бөлгіштерін ата3. Қосындының бөлінгіштігі4. Натурал а - санының еселігі деген не?5. 7 - санының еселіктерін ата6. Көбейтіндінің бөлінгіштігі7. Натурал сандардың бөлгіштер жұптарының көбейтіндісі неге тең?8. Натурал санның ең үлкен бөлгіші неге тең?9. Айырманың бөлінгіштігі

Ой қорыту: Сабақты қорытындылау: 1) Әр қадам бойынша жеткен жетістіктер.

2) әр оқушының жетістіктерін бағалау

3) Алдыңғы күндерге мақсаттар белгілеу 2мин

ІV.Үйге тапсырма: Ережелерді қайталау

Рефлексия «3Н»: 3мин

Нені білдім, нені үйрендім

-кері байланыс

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Әр оқушымен жекелей жұмыс жасау. Зерттеу қорытындыларынан есептер. Қосымша аудандарды зерттеу туралы тапсырма

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға:

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?