Қосу және азайту дағдыларын кеңейту. Математика, 3 сынып, сабақ жоспары.

Пән: математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 А тарау «Біздің әлемдегі сандар»

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мерзімі: 1-тоқсан

Мұғалімнің аты-жөні: Құрмансеитова Р.М.

Сынып: 3

Сабақ тақырыбы

Қосу және азайту дағдыларын кеңейту.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.1 Тиімді есептеу үшін көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік қасиеттерін қолдану.

3.1.2.5 224+153, 377-224/482+237, 719-482/347+576, 923-347/375+426, 801-375 тәрізді жағдайларда үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолдану.

 Сабақ мақсаттары

Қосу және азайту амалдарына байланысты мысалдар орындау.

 Жетістік критерийлері

Қосу және азайту амалдарына байланысты мысалдарды қатесіз орындайды.

 Тілдік мақсаттар

Көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік қасиеттері, математикалық тілді дамыту.

 Құндылықтарды дарыту

Оқушылар жұппен жұмыс кезінде өзара көмекке үйренеді.

 Пәнаралық байланыстар

Ғылымға кіріспе, өнер пәндерімен байланыс жүзеге асады.

 АКТ-ны қолдану

Реттілік нұсқасы PowerPoint презентациясы түрінде дайындалады.

Алдыңғы меңгерілген білім

Бір және екі таңбалы сандарды қолданып ойша және сәйкес болғанда шешкен жазбаша стратегияларды қолданып, қосу, азайту, көбейту және бөлу қабілеті.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

(Ұ) Оқушыларға «Ұл, қыз» реттілігін сақтап отыру ұсынылады.

Оқушыларға сандар беріледі. Сандарға сәйкес қосу, азайту кестесін құрады.

(Б) Оқушылардың есіне 1 және 2-сыныптағы қосу және азайту дағдыларын дамытқандықтарын естеріне салу. Олар кейбір есептерді ойша, ал кейбіреулерін жазбаша шеше алатындарын естеріне түсіру.

(Б) Бұны түсінгендіктерін оқушылардан көрсету карталарында жауаптарды көрсетулерін сұрай отырып, «жылдам өрт сұрақтарымен» тексеру – не ойша есептеу нәтижесін көрсету, не жазбаша есептеу жасау арқылы. Бір цифр қосу немесе азайту бір цифр, екі цифр қосу немесе азайту екі цифр, үш цифр қосу немесе азайту бір цифр түрлерін қосу.

(Б) Үш цифр қосу үш цифр (жауабы 1000-нан аз) басталатын үлкен сандарға жазбаша әдістер үлгілеу. Жеткілікті қарағанда әдістің кез-келген санмен жұмыс істейтіндігін көрсетіп, қиындық деңгейін арттыру.

(Ж,Қ) Түсті немесе атаулы карточкаларда жеке есептер ұсыну. Басында оқушыларға «қола» карта беру, оларды өздерін қиынырақ тапсырмаға дайын болғанда «күміс», сосын «алтын» карточкаға ауыстыруға шақыру.

(Ұ,Қ) Оқушылардың есіне азайтудың жазбаша стратегияларын түсіру.

(ЖЖ) Оқушыларды жұптарымен жұмыс жасап, өздері бітірген есептеулерді алып, бұның нені білдіруі мүмкін екендігін елестетулерін сұрау; мысалы 372+409=781 мектеп асханасында екі апта кезінде берілген сусын көлемін табу есебі болуы мүмкін.

Рефлексия. (Ұ) Интерактивті ойын «Кестені толтыр»

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабілеті жоғары оқушыларға практикалық тапсырма кезінде қабілеті төмендеу оқушыларға көмектесу керектігі ұсынылады.

Қосу, азайту амалына мысалдар құрастыру.

Сабақ оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып жоспарланды. Интерактивті тақтада жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережесі ескертілді.