Көбейту кестесі мен бөлудің сәйкес амалдарын оқып үйрену және есте сақтау. Математика, 2 сынып, сабақ жоспары.

Пән:Матматика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2A тарау: Көбейту және бөлу амалдарымен танысу

Мектеп: Талдықорған қаласы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күн

Мұғалімнің аты-жөні : Сейсембаева С.И.

Сынып: 2А

Қатысқандар:17

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Көбейту кестесі мен бөлудің сәйкес амалдарын оқып үйрену және есте сақтау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.2.13 Бір таңбалы сандардың көбейту және сәйкесінше бөлу кестесін білу

2.1.1.8 Көп таңбалы сандарды салыстыру

 Сабақ мақсаттары

Бір таңбалы сандарды көбейту және оған сәйкес бөлуді біледі. Оларға байланысты жаттығу есептерін орындайды.

 Бағалау критерилері

көбейту кестесін және оған сәйкес бөлу жағдайларын біледі;

кестелік көбейту мен бөлуге берілген тапсырмаларды орындай алады.

 Тілдік мақсат

• көбейту, есе, көбейту, бірнеше рет қосу
• бөлу, бөлу, бірнеше рет алу
• амал, кері амал, нәтиже
• заңдылық, сандық заңдылық, диаграмма

ер біз..., … болады

 Құндылықтарды дарыту

Сабақ барысында оқушылардың бір – бірін тыңдау, көмектесу, жұптасып тапсырма орындау, диалогтық сөйлесу мәдениеті қалыптасады. Татулық, достық, сезімдерін қалыптастыру.

 Пәнаралық байланыстар

Берілген тақырыпқа байланыст танысытырылым және өздік жұмыстарын орындау арқылы АКТ пәнімен байланыс орнайды.

Алдыңғы меңгерілген білім

Көбейтуге кері амал ретінде бөлуді оқып үйрену

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

(Ұ) Оқушылармен шеңбер құру.

Ойға толсын санамыз,

Бестік болсын бағамыз.

Баласындай бір үйдің,

Тату болсын арамыз.

(Ұ,ОТ) Өткен көбейту кестесін пысықтау мақсатында әр оқушы өздік жұмысын орындайды. Берілетін уақыт 5 минут.

1) Өздік жұмыс.

2х5 10:5 4х6 24:6

2х8 16:8 4х8 32:4

2х6 12:2 4х9 36:9

2х7 14:7 4х5 20:5

2х4 3х9 4х7 28:7

2х9 18:2 4х4 16:4

(ОТ) Өздік жұмысын орындап болғаннан кейін дәптермен жұмыс орындалады. Берілген бірдей қосылғыштардың қосындысын көбейтумен алмастыруды орындауды тапсыру.

2)

5х5 7х5 6х5 10х5

3) (Ж) Жұппен жұмыс. Оқушылар жұптасып, берілген көбейтуді кезекпен орындайды және бір – бірінің жауаптарын салыстырады.

4) Сергіту сәті. Берілген сілтеме арқылы оқушылармен музыкалық сегіту сәтін өткізу.

5) Көбейту кестесі бойынша көбейтіндінің мәні 24 – ке, 18 – ге тең болатындарды ауызша атау. Естерінде сақтау үшін берілген таратпа материалды қарау және пойыз вагондарын бояуларын тапсыру.

6) Оқушыларға сабақ соңында қалыптастырушы бағалау жұмысын орындауларын тапсыру.

Таратпа материалдар

Таныстырылым

Дидактикалық материал №1

Сергіту сәтіне сілтеме

https://www.youtube.com/watch?v=Xn6Q73aB5XM

Дидактикалық материал №2

Кері байланыс.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабілеті төмен оқушыларға жұппен жұмыс орындау барысында қабілеті жоғары оқушылармен жұптастыру.

Оқушыларға берілген тапсырмалар арқылы әр баланың сабақты қаншалықты қабылдағанын бақылаймын.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақталу сергіту сәтін орындау барысында қарастырылады.