Салыстырмалы атомдық масса. Химия, 7 сынып, сабақ жоспары.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3С Салыстырмалы атомдық масса. Қарапайым формулалар | Мектеп: НЗМ ХББ қ. Алматы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұғалімнің аты-жөні: Омарова А.К. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақ тақырыбы | Салыстырмалы атомдық масса | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақ мақсаттары |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау критерийлері |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тілдік мақсаттар
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Құндылықтарды дарыту
| Топта бірін-бірі құрметтеу Бағалаудың айқындылығын қамтамасыз ету | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | Математика – салыстырмалы атомдық массаны есептеу | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Осы сабақта оқушылар қандай АКТ дағдыларын дамыта алатынын көрсетіңіз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бастапқы білім | 7.2А Атомдар. Молекулалар. Заттар. 7.3В тарауынан Периодтық кестені пайдалана біледі. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақ барысы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың барысы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уйымдастыру кезеңі (2 мин) |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сыныпты топқа бөлу. Картамен топқа бөлу | Қосымша 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тапсырма 1 (5 мин) |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 мин Сабақтың және оқу мақсаттарын қою
| Презентация Слайд 7-10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың ортасы Жаңа материалды игеру | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тапсырма 2 (5 мин) Пікір алмасу |
| Презентация Слайд 14-16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тапсырма 3 (3 мин) (5 мин) (5 мин) Тапсырма 4 (5 мин) Тапсырма 5 (5 мин) |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың соңы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үй жұмысы (2 мин) | Оттектің изотоптары 16 және 18 салыстырмалы атомдық массасын есептеңіз Рефлексия Сөйлемді аяқтаңыз | Презентация слайд 28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Топты саралау әр топқа әртүлі изотоп берілді.Оқушылар топта сосын жеке жұмыс жасайды | Топтық бағалау парағы, Қалыптастыруша бағалау, Мұғалімнің бақылау парағы | Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері. Арқаға массаж жасау. Жұпта орындалады. 1 минут бір оқушы жасаса, келесі 1 минутта келесі оқушы жасайды. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қосымша 1
Қосымша 2
Суретке қарап, элементтердің
периодтық кестесін пайдалану
арқылы, суретте қандай химиялық элементтің моделі берілгенін және оның массалық санын анықтаңыз.
Жауабы:
Суретте реттік нөмірі 5 химиялық бор элементінің моделі берілген.
Қызыл шар – протон, сары шар - нейтрон
массалық сан (А) = протондар саны (Z) + нейтрондар саны = 5протон + 6 нейтрон = 11.
Қосымша 3
Тілдік мақсаттарды дамыту және бағалау
Топтық жұмыс парағы
Химиялық элементтің ағылшынша атауы | Химиялық элементтің таңбасы | Химиялық элементтің қазақша атауы | Протон саны | Нейтрон саны | Электрон саны |
hydrogen | |||||
lithium | |||||
chlorine | |||||
carbon |
Қосымша 4
Топтық жұмысты өзара бағалау критерийі
Бағаланатын оқушының аты-жөні:_______________________
Бағалаушы оқушының аты-жөні: ________________________
Мүмкін болатын балдары |
| ||||
Топтағы өзінің барлық міндетін уақытылы және сапалы орындады | |||||
Өз ойын нақты және анық жеткізді | |||||
Дәлелденген идеяларды ұсынды | |||||
Тапсырманы орындауда басқа оқушыларға көмек көрсетіп отырды | |||||
Басқаларды ықыласпен тыңдады | |||||
Қосымша 5
Бақылау парағы:
Мұғалім _________________ мақсатқа жетпеді
Сынып __________________ мақсатқа жетті
Оқу мақсаттары | 7.1.2.5 атом құрылысын сипаттау 7.1.2.8 элементті атауы бойынша және оны атомы құрамындағы бөлшектер саны бойынша сипаттау | ||||||||
Дағдылар | Білу , түсіну және қолдану | ||||||||
Оқушының аты жөні |
|
| |||||||
Қосымша 6
Химиялық элементтің салыстырмалы атомдық массасы атомның изотоптарының табиғатта таралуы бойынша есептейді. Сол себепті салыстырмалы атомдық масса көп жағдайда бүтін сан болмайды
- Табиғатта изотоптарының қоспасы түрінде болатын элементтің салыстырмалы атомдық массасын есептеу үшін әр изитоптың пайызын онық атомдық массасына көбейтіп оларды қосу қажет
- Элементтердің салыстырмалы атомдық массасын бүтін санға айналдыру ережесі:
- Егер үтірден кейін 5 – тен кіші сан тұрса, онда саны өзгерісссіз қалады
- Егер үтірден кейінгі сан 5 – ке немесе 5 – тен үлкен болған жағдайда саны бірлікке ұлғаяды
Есте сақтаңыз: Жалғыз элементтің салыстырмалы атомдық массасын ондық бөлшек түрінде жазады. Ол хлор. Аг (Cl) = 35,5
Қосымша 7
Тілдік мақсаттарды дамыту және бағалау
……….. elements are mixtures of isotopes. …………… example of copper …………… contains two isotopes |
Қосымша 8
Қалыптастырушы бағалау
Бөлім Тақырып | 7.3С Салыстырмалы атомдық масса. Қарапайым формулалар Салыстырмалы атомдық масса. |
Оқу мақсаты |
табиғи изотоптары бар химиялық элементтердің атомдық массасы бөлшек сан болатындығын түсіну |
Ойлау дағдыларының деңгейлері | Білу және түсіну. Қолдану |
Бағалау критерийлері | Оқушылар: Элементтің изотоптық құрамы бойынша салыстырмалы атомдық массаны есептей алады |
Тапсырма | |
Тапсырма 1: Табиғатта бром екі изотоп түрінде кездеседі. Изотоптра: бром -79 (55%) және бром – 81 (55%). Бромның салыстырмалы атомдық массасын есептеңіз Тапсырма 2: Табиғатта оттектің екі изотоп түрінде кездеседі. Изотоптра: Оттек -16 және оттек – 18. Оттектегі изтоптардың арақатынасын есептеңіз | |
Бағалау критерийi | Дескриптор |
Элементтің изотоптық құрамы бойынша салыстырмалы атомдық массаны есептей алады | Берілген мәндерді дұрыс пайдаланып элементтің салыстырмалы атомдық массасын есептейді |
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?