Жануарлар саны неге азаяды? Жаратылыстану, 3 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 3

Жанды табиғат. Жануарлар

Мектеп:

Модератор: Увалиева А.К

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Күні:

Тақырыбы:

Жануарлар саны неге азаяды?

Оқу мақсаты:

3.2.2.6 адамның жануарлар санының азаюына әсер ететін іс-әрекет түрлерін анықтау;

3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

 Сабақтың

 мақсаты:

Оқушылар: жануарлар санының азаюына әсер ететін адам әрекеттері туралы мәлімет алады;

Жануарларды қорғау шараларымен танысады.

 Бағалау критерийі

Жануарлардың азаюына әсер ететін әрекеттерді түсінеді;

Жануарлар санының азайып кетпеуі үшін не істеу керектігін біледі.

Тілдік мақсат

 Құндылықтар

жануарлар әлеміне жанашырлықпен, қамқорлықпен қарау

 Пәнаралық байланыс

әдебиеттік оқу, дүниетану

 АКТ қолдану

 дағдылары

бейнефильм, презентация

Алдыңғы меңгерілген білім

Жануарлардың тіршілік ортасының өзгеруін біледі

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру

«Аралас. Жұптас. Пікірлес»

Сұрақтар бойынша жұппен пікір алмасу.

• Табиғаттағы қандай өзгерістер жануарлар санының азаюына әсер етеді?
• Жануарлардың азаюына немесе шамадан тыс көбеюіне әкеп соғатын қандай тағы басқа жағдайларды білесің?
• Табиғатта мұндай жағдайлар қаншалықты жиі болып тұрады?
• Өзіміз тұратын жерде табиғатта қандай өзгеріс болғанын байқадың?
• Табиғаттағы тепе-теңдік туралы не білесің?

• Бейнефильм көрсету.

Азайып немесе мүлдем жойылуға таяп қалған жануарлар туралы бейнематериал көрсету.

• Зертте. Топтық жұмыс.

Адамның қандай әрекеті жануар санының азайып кетуіне әкеп соқтыруы мүмкін? деген сұраққа кластер құрастыру. Энциклопедия, баспа материалдарынан мәлімет іздеу, өз білімдеріне, өмірлік тәжірибелеріне, көргендері мен үлкендерден естіген ақпараттарға сүйене отырып жұмыс жасау.

Топтық жұмысты қорғау. Туындаған сұрақтар болса жауап беру.

• Суретпен жұмыс.

Оқушыларды 3 топқа бөлу.

1-топ. Өрт бейнеленген сурет туралы ой бөлісу. Суреттерді салыстыру.

• Суреттен не байқадыңдар?
• Өрт жануарларға қалай әсер етті?
• Өрт қайдан пайда болды деп ойлайсың?
• Өрт жануарларға қандай зиян келтіреді?
• Басқа қандай табиғи апаттарды білесіңдер?

2-топ. Құрғату мен кесу

Батпақты құрғату, орманды кесу тақырыбындағы суреттерді сипаттау.

• Суреттен не байқадыңдар?
• Батпақтарды құрғату мен орманды кесуден қандай пайда болуы мүмкін?
• Бұл әрекет жануарларға қандай зиян келтіреді?

3-топ. Аңшылық

• Аңшылық жайлы не білесіңдер?
• Ерте заманда адам неліктен аң аулады?
• Ал қазір кейбір адамдар неліктен аң аулайды?
• Қазіргі заманда аң аулаудың қажеті бар ма?

Қорытынды сұрақ:

• Талдаған суреттер бойынша қандай қорытынды шығаруға болады?
• Мәтінмен жұмыс.

Мәтінмен танысу. Мәтін бойынша туындаған сұрақтармен жұмыс жасау.

• Сен білесің бе?

Амазонканың тропикалық ормандары туралы бейнематериал немесе сурет көрсету. Адамдар әрекетінен ормандағы сирек кездесетін жануар мен өсімдік түрлері жойылып бара жатқаны туралы мәліметпен таныстыру.

• Бағалауға арналған тапсырма.

Жеке жазба жұмысы. «Жануарларды қорғау шаралары» тақырыбында шағын жазба жұмысын жазу. Өз еріктерімен «Автор орындығына» отырып, жазба жұмыстарын оқу.

• Қосымша тапсырма. Жұмыс дәптері 29-жұмыс парағы (31-б.)

Рефлексия.

• Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдың?
• Сабақ несімен қызықты болды?
• Өзіңді қалай сезіндің?

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы

«Жануарларды қорғау» тақырыбында парақшалар, хабарламалар дайындау

Жеке жазба жұмысын бағалау

Топта жұмыс жасау ережелері сақтау