«Біржан-Сара» айтысы. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.
Сәлемдесу.
Оқушылар қима қағаздарындағы мақалдарды мағынасына қарай құрастырып, үш топқа бөлінеді.
- Шешеннің сөзі — мерген,Шебердің көзі — мерген.
- Жүзден біреу — шешен,Мыңнан біреу — көсем.
- Ақын — ұлттың жүрегі, Шешен — көптің тірегі,Батыр — көптің білегі.
Қызығушылықты ояту:
Мақалдардың мағынасын түсіндіріңіз.
Топтық жұмыс
1-тапсырма.
1-топ.
Теңеу мен эпитетті сөз қолданыстарын (тармақтарды) тауып, мәнін ашып, айтысқа берілген бағамен байланыстырып, зерттеңіз. Ойларыңызды кесте сызбасы түрінде ұсыныңыздар.
Қарастырылатыны | Мәтіннен мысал | Білдіретін мәні | Көркемдік сипаты |
Эпитет пен теңеу сөздерді мәтіннен табыңыз ( кемінде 5 мысал) | |||
Айтыстың көркемдік сипатына қатысты әдебиетшілер берген бағаны оқулықтан табыңыз | |||
Жоғарыдағы қарастырылғанды айтысқа берген бағамен байланыстырып, қорытынды пікір ұсыныңыз. | |||
2-топ.
Ирония мен сарказмды сөз қолданыстарын (тармақтарды) тауып, мәнін ашып, айтысқа берілген бағамен байланыстырып, зерттеңіз. Ойларыңызды кесте сызбасы түрінде ұсыныңыздар.
Қарастырылатыны | Мәтіннен мысал | Білдіретін мәні | Көркемдік сипаты |
Ирония мен сарказм сөздерді мәтіннен табыңыз ( кемінде 3 мысал) | |||
Айтыстың көркемдік сипатына қатысты әдебиетшілер берген бағаны оқулықтан табыңыз | |||
Жоғарыдағы қарастырылғанды айтысқа берген бағамен байланыстырып, қорытынды пікір ұсыныңыз. | |||
3-топ.
Метафоралы сөз қолданыстарын (тармақтарды) тауып, мәнін ашып, айтысқа берілген бағамен байланыстырып, зерттеңіз. Ойларыңызды кесте сызбасы түрінде ұсыныңыздар.
Қарастырылатыны | Мәтіннен мысал | Білдіретін мәні | Көркемдік сипаты |
Метафоралы сөздерді мәтіннен табыңыз ( кемінде 3 мысал) | |||
Айтыстың көркемдік сипатына қатысты әдебиетшілер берген бағаны оқулықтан табыңыз | |||
Жоғарыдағы қарастырылғанды айтысқа берген бағамен байланыстырып, қорытынды пікір ұсыныңыз. | |||
2-тапсырма.
Шешендік өнерді меңгеруде өзіңізді шыңдаудың жолдарын сараптап, 5 түрлі қағидасын жазыңыз.
- ------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------ -
- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --
- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --
- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------
- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---- -
Бағалау критерийі | Тапсырма № |
| |||
9.А/И3. Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру | 1
|
| |||
2 | Шешендік өнерді түсінеді; | ||||
Шешендік өнерді меңгерудің 5 түрлі қағидасын жаза алады. |
Кері байланыс
«Бес саусақ» әдісі арқылы ауызша айтады
Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызықты.
Сұқ саусақ – мына сұрақ бойынша мен нақты жауап алдым.
Ортаңғы саусақ – мен үшін қиын болғаны.
Аты жоқ саусақ – сабақтағы психологиялық ортаны мен қалай бағалаймын?
Үйге тапсырма: «Біржан-Сара» айтысына қатысты қосымша ақпараттармен өздігінен танысу.
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?
» Қазақстандағы білім беру деңгейі 10 жыл ішінде қалай өзгерді?