М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы. Қасиет пен қасірет. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, қосымша материал. 26-сабақ.

Мұғалімге нұсқаулық

Түсіндірме күнделік» әдісі

Автор бейнесін ашатын сөздерді теріп жазады, түсінік береді.

1-тапсырма. «Өзіндік мысал» әдісі (топтық жұмыс)

• Кейіпкерлер мінездемесін берудегі автор идеясына талдау жасап, өзіндік мысал келтіреді.

3-тапсырма. «Дебат-диалог» әдісі

• Оқушылар екі топқа бөлінеді.
• Жеребе арқылы, болмаса олардың таңдауы бойынша автор және оқушы позициясын екі топ бөліп алады.
• Дайындыққа 3-5 минут беруге болады.
• Тақырыптың екі қырын қарастыра отырып өздерінің тұжырымдамаларын кезекпен айтып пікір таластырады.
• Қажет болса ойынның ережелерін алдын-ала келісіп алуыңызға болады (мысалы: әр топтың бір сөйлем ғана айтуға мүмкіндігі бар).

4-тапсырма. «Шығармашылық шарт» әдісі

• Автор идеясына қарсы пікір білдіріп, ана әрекетін 4 сөйлеммен ақтап шығады.
• Қабілетті немесе тілек білдірген оқушыларға міндетті тапсырмамен қоса шығармашылық шарт тапсырылады.
• Шарт бойынша оқушы сол тапсырмаға байланысты сөзжұмбақ құрастырып, қызықты деректер жинауы немесе тірек белгі жасап сурет дайындауы қажет.