Жергілікті өсімдіктер (Жаратылыстану, 2 сынып, I тоқсан)

Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тірі табиғат әлемі
Сабақ тақырыбы: Жергілікті өсімдіктер
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): 2.2.1.1.Жергілікті ауылшаруашылық өсімдіктерін атау;
Түрлі өсімдіктерді сәйкестендіру мақсатында бақылау арқылы сұрақтарға жауап беру
Сабақ мақсаттары: Жергілікті ауылшаруашылық өсімдіктердің аттарын біледі және ажырата алады.

1. Ұйымдастыру.
Психологиялық дайындық:
Терең ғылым сананың,
Тегі көп ой саламын.
Маңыз беріп оқимыз,
Ғылымға кіріспе сабағын.
Суреттермен жұмыс.

Сұрақтар қою:
-Осы суреттердегі заттардың қандай ортақ қасиеті бар?
-Оны қалай дәлелдейсіңдер?
-Ал, қандай сурет артық?
-Неге?
-Ал, қалған суреттерді қандай топқа жатқызамыз?
-Неліктен солай ойлайсыңдар?
-Сондықтан, бүгінгі сабақта біз не туралы білеміз, не туралы айтамыз?
Сабақтың тақырыбы : Жергілікті өсімдіктер
Мақсаты: Жергілікті ауылшаруашылық өсімдіктердің аттарын біледі және ажырата алады.
Ой шақыру.
-Балалар, бүгін таңғы асқа не жедіңдер?
Геркулес ботқасы, тәтті тоқаш, какао,нан, көкөністер.
Топтық жұмыс. Оқушылар қойылған екі сұраққа жауап береді.
-Бұл не?
-Оларды қандай азық-түліктерден дайындайды?
-Балалар, ал адам қажетті азық-түлікті қайдан алады?
-Балалар, осы тізімнің ішінен қандай өсімдік атаулары бар?
Оқушылардың жауаптарын тыңдау.
Сұлы, бидай, қияр, қызанақ, какао ағашы.
-Ал, осы өсімдіктерді адам өсіре ала ма?
-Оларды өсімдіктердің қандай тобына жатқызамыз?
-Адам өсімдіктерді тағы қай жерлерде қолданады?
Сондықтан: Адам өз қажеттіліктері үшін өсіретін мәдени өсімдіктерді ауылшаруашылық өсімдіктері деп аталады.Ауылшаруашылық өсімдіктерін егістікте, бау-бақшаларда өсіріледі.Адам күнделікті тамаққа мата, май және дәрі жасауға ауылшаруашылық өсімдіктерінен алынған өнімдерді пайдаланады.
Тірек сөздермен жұмыс:
ауылшаруашылық-сельскохозяйственный-
өнім-урожай-
-Балалар, ауылшаруашылық өсімдіктері бірнеше топқа бөлінеді. Оны өздерін тауып білулерін керек.
Топтық жұмыс.
Оқушыларға бірнеше суреттер беріледі. Олар төрт топқа қажетті суреттерді жапсырады. Әр топ өз жұмыстарын қорғайды, дәлелдеп айтады..........