Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуі (Жаратылыстану, 2 сынып, I тоқсан)
Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жанды табиғат. Жануарлар
Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 2.2.2.3 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуін сипаттау;
2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау
Сабақтың мақсаттары: Жануарлар туралы алған білімдерін топтарға бөліп, үй жануарлары мен жабайы аң, құстардың тіршілігіндегі өзгерістерді ерекшеліктерді танып білу ,тіршілік ортасына бейімделуі туралы түсіндіру.
Жануарлардың суреттерін тіршілік ету мекен ортасына қарай берілген суреттермен сәйкестендіру.
Сабақтың мақсатын тапқызу
Кейбір жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттауды үйренеміз
(Ұ) Оқушыларға 4 бөлікке бөлінген постер ұсынып, көрсетілген жануарларды мекен ету ортасына қарай (су қоймада, топырақ астында, жерде, әуеде) тиісті бөлікке желімдеуді тапсыру. Жауаптарын қорытындылату.
(Ұ) Оқушыларға жануарлардың суреттерін және олардың қоршаған ортаға бейімделуінің сипаттамасын ұсыну.. Оқушылар оларды сәйкестендіруі тиіс. Кестемен жұмысты ұсынуға болады.
(Ж, қ) Оқушылардың әр жұбына екі жағында да жануарлардың суреті салынған парақтар беріледі. Бір оқушы парақтың келесі бетінде қандай жануардың суреті салынғанын көрмейді. Олар кезектесе отырып, бір-біріне жануардың мекен ету ортасын бейімделу сипаттамасын айту арқылы оның қандай жануар екенін
(ОТ, қ) Мектеп маңындағы үлескіге экскурсия ұйымдастыру.
Мақсаты: Жылдың осы мезгіліндегі жануарларды бақылау.
Ескерту: Экскурсия кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтаңыздар
Өздері бақылаған жануарлардың қоршаған ортаға қандай бейімделуі бар екенін талқылату. Оқушылардан жануарлардың тіршілігіндегі осы бейімделудің қандай маңызы бар екенін сұрау.
Ауаға қарағанда судың мөлдірлігі төмен, онда оттегі мен жарық аз, ал терең суларда қысым жоғары болады және температура үнемі өзгеріп тұрады.
Жер және әуеде оттегі мен жарық жетерлік. Температура үнемі, әсіресе қыс мезгілінде өзгерісте болады, соның салдарынан ылғалдылық жетіспейді. Көбінесе ылғалдың жетіспеушілігі шөл және шөлейтте анық байқалады.
Топырақ арасында оттегі аз, жарық жоқ, көбінесе судың мол қоры кездеседі. Температура бірқалыпты болады. Жер астын әртүрлі жануарлар – құстар, борсықтар, жауынқұрттары, тасбақалар мен құрбақалар мекендейді. Ал көртышқандар барлық өмірін жер астында өткізеді. Ал басқа жануарлар жер астын ін қазуға, ұрпақтарын көбейтуге , яғни уақытша пайдаланады.
Мысалы: балық – жүзбеқанаттары, ақ аю –түгі, құс – қанаттары, бақа – саусақтарының арасындағы жарғақтары.
Егер оқушылар суретпен жұмыс жасау кезінде қиналса, онда сурет астына жануарлардың сипаттамасын беру..........
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жанды табиғат. Жануарлар
Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 2.2.2.3 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуін сипаттау;
2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау
Сабақтың мақсаттары: Жануарлар туралы алған білімдерін топтарға бөліп, үй жануарлары мен жабайы аң, құстардың тіршілігіндегі өзгерістерді ерекшеліктерді танып білу ,тіршілік ортасына бейімделуі туралы түсіндіру.
Жануарлардың суреттерін тіршілік ету мекен ортасына қарай берілген суреттермен сәйкестендіру.
Сабақтың мақсатын тапқызу
Кейбір жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттауды үйренеміз
(Ұ) Оқушыларға 4 бөлікке бөлінген постер ұсынып, көрсетілген жануарларды мекен ету ортасына қарай (су қоймада, топырақ астында, жерде, әуеде) тиісті бөлікке желімдеуді тапсыру. Жауаптарын қорытындылату.
(Ұ) Оқушыларға жануарлардың суреттерін және олардың қоршаған ортаға бейімделуінің сипаттамасын ұсыну.. Оқушылар оларды сәйкестендіруі тиіс. Кестемен жұмысты ұсынуға болады.
(Ж, қ) Оқушылардың әр жұбына екі жағында да жануарлардың суреті салынған парақтар беріледі. Бір оқушы парақтың келесі бетінде қандай жануардың суреті салынғанын көрмейді. Олар кезектесе отырып, бір-біріне жануардың мекен ету ортасын бейімделу сипаттамасын айту арқылы оның қандай жануар екенін
(ОТ, қ) Мектеп маңындағы үлескіге экскурсия ұйымдастыру.
Мақсаты: Жылдың осы мезгіліндегі жануарларды бақылау.
Ескерту: Экскурсия кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтаңыздар
Өздері бақылаған жануарлардың қоршаған ортаға қандай бейімделуі бар екенін талқылату. Оқушылардан жануарлардың тіршілігіндегі осы бейімделудің қандай маңызы бар екенін сұрау.
Ауаға қарағанда судың мөлдірлігі төмен, онда оттегі мен жарық аз, ал терең суларда қысым жоғары болады және температура үнемі өзгеріп тұрады.
Жер және әуеде оттегі мен жарық жетерлік. Температура үнемі, әсіресе қыс мезгілінде өзгерісте болады, соның салдарынан ылғалдылық жетіспейді. Көбінесе ылғалдың жетіспеушілігі шөл және шөлейтте анық байқалады.
Топырақ арасында оттегі аз, жарық жоқ, көбінесе судың мол қоры кездеседі. Температура бірқалыпты болады. Жер астын әртүрлі жануарлар – құстар, борсықтар, жауынқұрттары, тасбақалар мен құрбақалар мекендейді. Ал көртышқандар барлық өмірін жер астында өткізеді. Ал басқа жануарлар жер астын ін қазуға, ұрпақтарын көбейтуге , яғни уақытша пайдаланады.
Мысалы: балық – жүзбеқанаттары, ақ аю –түгі, құс – қанаттары, бақа – саусақтарының арасындағы жарғақтары.
Егер оқушылар суретпен жұмыс жасау кезінде қиналса, онда сурет астына жануарлардың сипаттамасын беру..........
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?