Сабақ жоспары (ұмж): Металдардың қышқыл ерітінділерімен реакциясы. № 5 Зертханалық жұмыс: «Металдардың қышқылмен өзара әрекеттесу реакциясы» (Химия, 8 сынып, I тоқсан)

Сабақ жоспары (ұмж): Металдардың қышқыл ерітінділерімен реакциясы. № 5 Зертханалық жұмыс: «Металдардың қышқылмен өзара әрекеттесу реакциясы» (Химия, 8 сынып, I тоқсан)

Пән: Химия
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Металдардың химиялық белсенділігі
Сабақтың тақырыбы: Металдардың қышқыл ерітінділерімен реакциясы. № 5 Зертханалық жұмыс: «Металдардың қышқылмен өзара әрекеттесу реакциясы»
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8.2.4.4. металдар белсенділігін қышқыл ерітінділерімен әрекеттестіру реакциясында зерттеу.
Сабақ мақсаттары: Оқушылар металдар белсенділігін қышқыл ерітінділерімен әрекеттестіру реакциясында зерттеп, тиісті реакция теңдеулерді жазады.

Оқушылармен амандасу,оларға бүгінгі сабақта өтетін тақырып бойынша сұрақтар қою және тақырыпты ашу, жақсы енді металдардың адам өміріндегі маңызы қандай?
Неліктен металдар маңызды?
Олардың қандай қасиеттері бар?
Металдар қандай иондар түзеді.
Металдардың сумен реакциясы бойынша не білеміз?

Оқушылар металдардың қасиеттері бойынша өз ойларын айтады.
Олар сабақ тақырыбы және мақсатымен танысады, жетістік критерийлер қойылады.



Енді оқушылар мына көрсетілімге жақсы көңіл аударып, тиісті заттарды жазып аламыз.

Оқушылар №1 жазба жұмысты топ бойынша орындайды.
Кейін металдардың белсенділік қатарын жүргізеді.

Оқушылар «типтік» белгілері бар металдардың физикалық қасиетін белгілей алады және 1-ші топ элементтерінің химиясын қайталайды. Оқушылардан металдардың белсенділігінің азаю реті бойынша өз ойларын айтады.
Оқушыларға белсенділігі орташа және инертті металдардың сұйылтылған тұз қышқылымен әрекеттесуі бойынша тәжірибе жүргізеді.
Оқушылар қауіпсіздік техника ережесімен танысады. құоғаныш құралдар алады(көзілдірік, қолғап, ұстағыш)

Тәжірибені орындау алдында оқушыларға тәжірибенің потенциалды қауіптілігін анықтауды және жұмыс соңында ғылыми терминологияны қолданып, қорытынды жасау керек.

Оқушылар газдың бөлінуін бақылау кезінде:
Не байқайсыз? (газ бөлінуі деген ұғым)
Сұраңыз:Бұл қандай газ?
сутекке тест жүргізу.(7.2В).
тұз қышқылымен металдардың реакцияларын орындау және
сутегінің өнімдердің бірі болып табылатындығын анықтау Оқушылар металдың тұз қышқылымен түзілетін тұзды атаған кезінде, олардан өз тәжірибе бойынша реакция теңдеуді сөзбен жазу талап етіледі.
Жүргізілген тәжірибелер негізінде оқушылардан белсенділігі жоғары металдан бастап, белсенділігі төмен металдарға қарай белсенділік қатарын құруды сұрау.......


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 20 секунд !!!



Комментарии для сайта Cackle