РНҚ молекуласының құрылымы мен қызметі. Транспорттық РНҚ, ақпараттық РНҚ, рибосомдық РНҚ 1-сабақ (Биология, 10 сынып, I тоқсан)

Пән: Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Молекулалық биология
Сабақтың тақырыбы: РНҚ молекуласының құрылымы мен қызметі. Транспорттық РНҚ, ақпараттық РНҚ, рибосомдық РНҚ 1-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 10.4.1.8 РНҚ түрлерінің құрылысы мен қызметтерін ажырата білу.
Сабақтың мақсаты: РНҚ құрылысын және атқаратын қызметін біледі.
Транспорттық РНҚ, ақпараттық РНҚ, рибосомдық РНҚ ажырата алады.

Ұйымдастыру кезеңі.
Сабақты жуан және жіңішке сұрақтар арқылы бастау:
ДНҚ құрылымы жағынан табиғаты қандай зат?
Өзіне ұқсас екінші жасуша қалай пайда болады? Жасушадағы ақуызды синтездеуші органоид?
РНҚ қайда кездеседі? Қандай түрлері бар ?
Сабақтың барысы: Жаңа сабақты түсіндіру:
Рибосоманың ағзадағы қызметіне, жалпы құрылымына тоқталу. РНК-ң түрлеріне тоқталу, яғни:
1. Ақпараттық РНК, и РНК.
2. Тасымалдаушы РНК т РНК.
3. Рибосомалық РНК и РНК түрлерін қарастыру.
РНҚ-ның функциясы акуыздың синтезімен немесе тұқым қуалау информациясының ic жузіне асырылуымен байланысты.
ДНҚ құрылымындағы нуклеотидтер –Триплет деп аталады.
мРНҚ құрылымындағы толықтырушы нуклеотидтерді –кодон деп атайды.
т-РНҚ дағы үш нуклеотид антикодон деп атайды.

Репликация, транскрипция және трансляция -«ДНҚ репликация ДНҚ транскрипция РНҚ трансляция белок» жүру механизмін анықтап кету.
Видео және ақпарат ретінде пайдалануға болады.
Транскрипция –трансляция
1. м-РНҚ рибосомаға жабысады
2. Аминқышқылдары белсендіріледі және тРНҚ мен қосылады.
3. Иницация –полипептидті тізбек түзіледі.
4. Элонгация тізбек үзіледі
5. Терминация –сиинтез аяқталады
Кезеңдері бойынша тоқталып қарастыру. Таратпа материалдар арқылы транскрипция мен транцляция кезеңдерін оқушылар топтық жұмыс ретінде бөліп қарастырады.
Екі бөлікті күнделік әдісін қолдану арқылы.
Сұраулы сөздер Мәтіннің негізгі түсініктері
Ол не ?
Қандай?
Қалай?
Не үшін?
Қандай айырмашылықтары бар?

Әрбір топ жоғарыда берілген сұрақтар бойынша тақырыпшаларын қорғайды.
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс: Бүгінгі біз не үйрендік?
-Мен көп нәрсе үйрендім
-Мен аз нәрсе үйрендім
-Мен еш нәрсе түсінбедім
Үйге тапсырма беру: ...........