XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ (Қазақстан тарихы, 6 сынып, ІV тоқсан)
Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:: 6.4В XVI – XVII ғасырлардағы экономика мен мәдениет
Сабақтың тақырыбы: XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 6.2.2.1 күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындау
Сабақтың мақсаты: Оқушылар ХҮІ–ХҮІІ ғасырлардағы қазақтың рухани мәдениетінің дамуы туралы түсінеді;
Ұйымдастыру бөлімі
Интерактивті тақтадан оқушыларға XVII ғасырдағы қазақ халқының рухани мәдениетіне байланысты суреттер көрсетемін.
Суреттерге қатысты сұрақ қоямын:
1. Сіз не көріп тұрсыз?
2. Қандай қорытынды жасауға болады?
Оқушылардың пікірлерін тыңдағаннан кейін пікірлерге сәйкес сыныпты жұпқа немесе шағын топтарға бөлемін.
«XVI–XVII ғғ. Қазақ халқының рухани мәдениеті» атты тарихи-анимациялық фильмді көрсетемін. Фильм дыбыссыз көрсетіледі.
Сұрақтар қойылады:
- Не көрдіңіз?
- Не сездіңіз?
Не ойладыңыз?
Оқушылар Фильмді қарап отырып, қажетті мәліметтерді жазып алады. Сұрақтар бойынша жұпта, топта талқылайды.
Фильмге сценарий жазады.
Оқушылар төмендегі критерийлерді басшылыққа ала отырып, жыр, күй, аңыз, шежірелерден келтірілген үзінділерді талдайды.
1-топ «Алаша хан»
2-топ «Алпамыс батыр»
3- топ «Шыңғыснама»
Бағалау критерийі: Жыр, күй, аңыз, шежіреде сипатталатын тарихи оқиғаларды талдайды.
Дескрипторлар:
1. Жыр, күй, аңыз, шежіреде кездесетін адам аттарын анықтау
2. Жылдар мен тарихи кезеңдерді анықтау
3. Жыр, күй, аңыз, шежіреде сипатталатын тарихи оқиғаларды анықтау
4. Зерттеліп отырған тарихи кезең үшін берілген деректер қандай құнды ақпарат береді?
5. Зерттелген деректердің нәтижесінде екі негізгі қорытынды жасау. .....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:: 6.4В XVI – XVII ғасырлардағы экономика мен мәдениет
Сабақтың тақырыбы: XVI – XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті 1-сабақ
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары: 6.2.2.1 күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындау
Сабақтың мақсаты: Оқушылар ХҮІ–ХҮІІ ғасырлардағы қазақтың рухани мәдениетінің дамуы туралы түсінеді;
Ұйымдастыру бөлімі
Интерактивті тақтадан оқушыларға XVII ғасырдағы қазақ халқының рухани мәдениетіне байланысты суреттер көрсетемін.
Суреттерге қатысты сұрақ қоямын:
1. Сіз не көріп тұрсыз?
2. Қандай қорытынды жасауға болады?
Оқушылардың пікірлерін тыңдағаннан кейін пікірлерге сәйкес сыныпты жұпқа немесе шағын топтарға бөлемін.
«XVI–XVII ғғ. Қазақ халқының рухани мәдениеті» атты тарихи-анимациялық фильмді көрсетемін. Фильм дыбыссыз көрсетіледі.
Сұрақтар қойылады:
- Не көрдіңіз?
- Не сездіңіз?
Не ойладыңыз?
Оқушылар Фильмді қарап отырып, қажетті мәліметтерді жазып алады. Сұрақтар бойынша жұпта, топта талқылайды.
Фильмге сценарий жазады.
Оқушылар төмендегі критерийлерді басшылыққа ала отырып, жыр, күй, аңыз, шежірелерден келтірілген үзінділерді талдайды.
1-топ «Алаша хан»
2-топ «Алпамыс батыр»
3- топ «Шыңғыснама»
Бағалау критерийі: Жыр, күй, аңыз, шежіреде сипатталатын тарихи оқиғаларды талдайды.
Дескрипторлар:
1. Жыр, күй, аңыз, шежіреде кездесетін адам аттарын анықтау
2. Жылдар мен тарихи кезеңдерді анықтау
3. Жыр, күй, аңыз, шежіреде сипатталатын тарихи оқиғаларды анықтау
4. Зерттеліп отырған тарихи кезең үшін берілген деректер қандай құнды ақпарат береді?
5. Зерттелген деректердің нәтижесінде екі негізгі қорытынды жасау. .....
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?