Ғаламдық проблемаларды шешу (10 сынып, IV тоқсан)

Пән: География
Ұзақ мерзімдік жоспардағы тарау: Адамзаттың ғаламдық проблемалары
Сабақ тақырыбы: Ғаламдық проблемаларды шешу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: Ғаламдық проблемалардың критерийлерін анықтау
Психологиялық ахуал тудыру:
Амандасу арқылы бір-біріне сәттілік тілеу
Сабақтың тақырыбы және мақсатын анықтау.
А.Тақтада сурет көрсетіліп, сабақтың тақырыбына жетелеу сұрақтары арқылы шығу.
В.Бейнефильмді көріп, одан алған әсермен сабақтың мақсатын анықтап алу.
С. «Мен ойлаймын…»әдісі арқылы бүгінгі сабақ үрдісіндегі оқушылардың жұмыс жасау және дамытатын дағдыларын анықтап алу.
Дамытатын дағдыларым Белсенділігім
(10-100 % ) Нәтижеге қол жеткізуім
(10-100 % )
Оқушылардың іс-әрекеті.
Сыныппен жұмыс:
Сабаққа кіріспе ретінде оқушыларға жалпы екі сұрақ қойылып, сұрақ төңірегінде еркін ойлар айтып, сабақ мазмұны туралы ойларын жүйелеуге уақыт бөлінеді.
 Ғаламдық мәселелерді
тоқтатуға бола ма?
 Ғаламдық проблемаларды критерийлерге қалай топтауға болады?
Топтық жұмыс:
Оқушылар топтарға «санамақ» әдісі арқылы топталады. Оларға ғаламдық проблемалардың бірін таңдап,
«Mind map» картасында талдауға тапсырма беріледі.
Топтық жұмыс жалғасы: Оқушылар проблеманы толық талдап алған соң, оларға ғаламдық проблемаларды анықтаудың критерийлерін ұсынуға уақыт беріледі. Оқушылар өздерінің талқылауларын ескере отырып, ғаламдық проблемаларды қалай критерийлерге топтау керектігін анықтайды.
Топтық жұмысты қорғауға қойылатын талаптар:
• уақытқа бағыну;
• жұмыстың қорғалуы нақты;
• жеткізу тілі түсінікті;
• аудиторияны құрметтеу.
Бағалау: Топтық жұмысты басқа топтар “Үштік бағалау” әдісін қолдана отырып бағалайды. Яғни 1-2-3 сандарын не себептен қойғандарын түсіндіреді. 3-өте жақсы, 2- жақсы, 1- орта деңгей көрсеткіші........