Асқар Алтай «Прописка» әңгімесі (6 сынып, IV тоқсан )

Пән: Қазақ әдебиеті
Бөлім атауы: Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым
Сабақтың тақырыбы: Асқар Алтай «Прописка» әңгімесі
Сабақ мақсаты: Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау.
Сабақ барысы:
Қызығушылықты ояту кезеңі
Төмендегі терминдермен таныс.
Мағынаны тану кезеңі
1-тапсырма
Сәйкестендір. Не байқадың?
Оқиғаның басталуы Архаттың жолға шығуы
Оқиғаның байланысы Боранның басталуы
Оқиғаның дамуы Жаяу кеткен екі жолаушы
Шарықтау шегі Ертістен өте алмаған автобус
Шешімі Алтайға кері қайтқан Архат
2- тапсырма
Оқиғаның жалпы дамуына желтоқсан оқиғасының қандай қатысы бар? Жазушы желтоқсан оқиғасын эпизод түрінде беру себебі неде?
Оқушылар сұрақтың жауабын дәптерлеріне жеке жазады. Жұпта талдайды, топта ойларымен бөліседі. Мұғалім бір спикер орталарынан шақырып сөйлету арқылы тапсырманы жүзеге асырады.
3- тапсырма
Әр топқа төмендегі эпизодтар тапсырмасымен бірге беріледі.
1. Архаттың ағасы Дәурен туралы айтылған эпизодты тап, эпизод маңызын, айтайын деген мәселесін талда.
2. Капитан Базиевке қатысты эпизодты тап, эпизод маңызын, көтерілген мәселесін талда.
3. Шофер жігітке қатысты эпизодты тап, эпизод маңызын, айтайын деген мәселесін талда.
4. Жетісу ауылының ауылсоветі Қақатаевқа қатысты эпизодты тап, эпизод маңызын, айтайын деген мәселесін талда.
5. Подполковникке қатысты эпизодты тап, эпизод маңызын, айтайын деген мәселесін талда.
Бағалау дескрипторы
Шығарма композициясын біледі 
Сюжеттік талдау жасайды 
Эпизодтарға анализ жасайды 
Бұл тапсырма жұппен/топпен/сыныппен орындалады.
Мұғалім қолдауын қажет ететін оқушыға:
Өз отбасыңның немесе көршілердің, туыстардың «пропискаға» тұру кезінде қандай қиындық пен кедергілерге тап болғанын ....