ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АБУЛХАИР ХАНА В ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ

Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ АБУЛХАИР ХАНА
1. 1. ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ АБУЛХАИР ХАНА…………………………………………………………9
1. 2. РАСПАД ЗОЛОТОЙ ОРДЫ И ОБРАЗОВАНИЕ ПОСТМОНГОЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВА НА СОБСТВЕННО
ТЮРКСКОЙ ОСНОВЕ……………………………………………...…….15
ГЛАВА 2. ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АБУЛХАИР ХАНА В ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ.
2. 1.ФОРМИРОВАНИЕ «ГОСУДАРСТВА КОЧЕВЫХ УЗБЕКОВ» ВО ГЛАВЕ С АБУЛХАИРОМ…………………………………………...20
2. 2. РАСПАД ГОСУДАРСТВА КОЧЕВЫХ УЗБЕКОВ……………………..29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………36
ВВЕДЕНИЕ
«…Совсем недавно мы (Казахстан) отметили пятнадцатилетие своей независимости. Пройденный путь был достойным, а результаты наших совместных решений и свершений – впечатляющими.
Всё это создаёт фундамент нового общеказахстанского патриотизма, обоснованной гордости и уверенности в том, что у нашего Отечества, у всего нашего многонационального и многоконфессионального общества, у наших детей – прекрасные перспективы.
История знает немало ярких примеров того, как народы поднимаются на новый уровень развития, когда объединяют свою волю для реализации проекта исторического масштаба...»
Отношения с соседями и внутренняя и внешняя политика по отношению к ним имеют чрезвычайно важное значение для любой страны.
Все страны хотят иметь мир и безопасность на своих границах и дружественно настроенных соседей.
Не многим удалось этого добиться, поскольку история и традиции в не меньшей степени, чем размеры страны и ее ресурсы, часто усиливали разногласия и конфликты между соседними странами.
«Если мы серьезны в своих намерениях и умны, способны честно проанализировать внутренние и внешние факторы нашего развития, то у нас есть и возможность выбрать правильный путь – на основе нашей общей консолидации, на базе нашей истории и наших специфических условий».
Искусство политики — такое же искусство, как, например, живопись или балет. Еще Аристотель писал: «Человек - политическое животное». Поэтому велика в истории доля политиков-диктаторов. Данный феномен имеет вполне рациональное объяснение. Дело в том, что и сегодня в условиях демократии живет лишь подавляющее меньшинство населения Земли — представители так называемого золотого миллиарда. Остальные же народы существуют в условиях диктатуры или более или менее авторитарного правления.
В данной курсовой работе речь пойдёт о противоречивой фигуре хана Абулхаира — степ¬ного правителя и российского подданного, которая оказалась на пере¬крестке исторических путей в глубине Евразии.
Актуальность темы. Актуальностью данной темы являются нижеприведенные факторы:
Во-первых, время делало степных владетелей многогранными. В хане Абулхаире сочета¬лись и искусство полководца, и талант дипломата.
Во-вторых, оставаясь пред¬ставителем своей эпохи, он является одним из ярких образцов существовавших в то время нравов и обычаев, понятий о досто¬инстве аристократа и неписаном кодексе чести правителя-чин¬гизида..
«Без четкой цели не могут существовать ни человек, ни властные структуры, ни общество».
«Если мы серьезны в своих намереньях и умны, способны честно проанализировать внутренние и внешние факторы нашего развития, то у нас есть и возможность выбрать правильный путь – на основе нашей общей консолидации, на базе нашей истории и наших специфических условий».
Проследить сложное и неоднозначное развитие общественно-политической мысли и ход идеологической борьбы. Установить то взаимное влияние, которое оказывали друг на друга процессы в сфере экономики и политики и с этой точки зрения проследить эволюцию политических систем. Определить роль этих стран в мире и рост степени влияния на международные отношения в связи с внутриполитическими изменениями.
Все это обусловливает необходимость не только комплексного изучения экономики, политики и идеологии в рассматриваемых нами странах в их развитии и роста, но и сравнительного анализа исторического развития в их отношениях.
Казахстан развивает со всеми странами дружественные отношения, о чем свидетельствуют слова Н.А. Назарбаева, «Приоритетными направлениями являются развитие сотрудничества с Россией, Китаем, США, Европейским союзом»1.
«...С рядом государств, которые также заинтересованы в расширении и углублении диалога цивилизаций, мы могли бы совместно выступать с крупными международными инициативами, направленными на сближение понимания между Востоком и Западом по ключевым проблемам современного мироустройства ».
Степень разработанности темы. При выполнении работы использовались принципы историзма, объективности и научности.
Приступая к историографическому обзору литературы, следует отметить, что в современной историографии до сих пор не существует фундаментальных работ, посвященных непосредственно изучению политики, проводимой Абулхаир ханом, и событиям, происходившим в период его правления.
В качестве теоретической базы использовались работы российских и отечественных авторов.
Цель работы. Цель данной работы состоит в том, чтобы дать комплексный анализ внешней и внутренней политики проводимой Абулхаир ханом.
Исходя из цели данного исследования, нами раскрыт целый ряд задач, а именно: показать путь страны под предводительством Абулхаир хана, изменения в политической жизни, вскрыть причины этого явления, наметить ряд присущих им закономерностей.
Задачи работы. В соответствии с целью курсовой работы были сформулированы следующие задачи:
- показать формирование личности и мировоззрения Абулхаир хана - проанализировать политические взгляды хана;
- сделать выводы о правлении Абулхаир хана.
- раскрыть проблемы в политической жизни страны в начале политической деятельности Абулхаир хана
- проанализировать основные особенности внутренней и внешней политики страны во времена правления Абулхаир хана.
«Путешествуя в прошлое, мы убеждаемся, что всегда была группа государств, которые находились перед болезненным и ответственным этапом изменения самих основ своей жизни. Уже само сознание необходимости перемен, постановка такой проблемы, имели глобальные последствия не только для них, но и для всего человечества».
Поставленные цели и задачи решались на основе следующих источников.
Мемуары и работы публицистического характера позволили более детализировано представить ряд сюжетов, в частности, обсуждение проблем, связанных с политикой Абулхаир хана.
В работе используется источники, которые по данной цели чрезвычайно обильны и разнообразны. Они включают в себя сборники, официальные и неофициальные публикации документов, резолюции, посвященных внешнеполитическим вопросам, которые проводились различными общественными организациями, прессу и литературу мемуарного характера.
Источниковой базой послужили труды российских и отечественных авторов: Сулейменов Б.С., Басин В.Я. Казахстан в составе России в XVIII-начале XX века. А.-А., 1981.,Сулейменов Р.Б., Моисеев В.А. Из истории Казахстана XVIII века. А.-А., 1988.,История КазССР. Т. 3. А.-А., 1979.,Басин В.Я. Россия и казахские ханства в XVI -XVIII вв. А.-А.,
1971.,Казахско-русские отношения в XVIII-XIX вв. А.-А., 1964., Касымбаев Ж. Титулованный убийца (очерк о жизни и трагедии Барак султана) // Столичное обозрение. 1998. NN 16, 20, 23, 26., Касымбаев Ж. Последние годы жизни Абулхаир хана // Столич¬ное обозрение. 1998. N 31, 33, 37, 38, 40. и другие источники.
Перечисленные источники разные по содержанию по форме написания, датированные различными периодами, являются как бы живыми свидетелями того времени.
Комплексный подход к ним, критический анализ, сопоставление и сравнительный анализ, позволяют объективно, правдиво, с позиции новой точки зрения на эпоху правления Абулхаир хана, раскрыть его подлинную историческую роль в мировой истории.
Научная новизна исследования состоит в следующем:
Обобщенное исследование на уровне курсовой работы «Политический портрет Абулхаир хана», позволило определить влияние рассматриваемых событий на международное положение стран, сделать вывод о месте и роли данного периода в истории внешней политики исследуемых стран.
Научная ценность данного исследования является актуальной с точки зрения использования ее специалистами, интересующимися темой изучения политического портрета Абулхаир хана, студентами Вузов факультетов международных отношений, истории и в частности отделения "МО".
Методологическая основа. Методологической основой курсовой работы стали книги (В потоке истории, На пороге XXI века), идеи и послание президента Республики Н.А. Назарбаева народу Казахстана. Назарбаев Н.А. Новый Казахстан в новом мире: Послание Президента РК народу Казахстана \\ Казахстанская правда. – 2007. – 1 марта.
«Если бы политики отвечали только на вызовы современности, то судьба первых была бы намного проще. Драма действующего политика состоит в том, что шлейф истории незримо присутствует в каждом его деянии или высказывании, будь то разрушительный или созидательный акт. Не имеет особого значения – сознает это или нет сам актер политического театра. Важно другое – постоянное присутствие этой невидимой силы, то проясняющей, то затемняющей смысл сугубо практических и сиюминутных дел»
Автор руководствовался принципами историзма, объективности, всестороннего анализа изучаемых событий и фактов. За основу были взяты научные исследования, где исторические события рассматриваются с позиций нового исторического взгляда.
Что касается методов исследования, то нами были использованы такие как сравнительно-исторический, исторические факты и события в тесной связи с той исторической обстановкой в которой осуществлялись политическая и экономическая жизни изучаемых нами стран.
«Становление капитализма в свою очередь порождало различные классы и новую систему отношений между ними. В условиях развитого рынка, свободной рабочей силы, когда формируются институты гражданского общества, контроль, в том числе классовый, над политическими институтами, государство в значительно большей степени зависит от поддержки населения или, как мы сегодня говорим, от легитимности того или иного решения» .
Практическая значимость. Материалы курсовой работы, будут представлять интерес для учителей, студентов, школьников, одним словом всех кто интересуется историей Казахстана. Курсовая работа может быть использована при написании рефератов, изучения и подготовки студентов к занятиям по истории Казахстана.
Структура курсовой работы состоит из введения, глав, заключения и списка использованной работы. Работа состоит из 37 страниц.
ГЛАВА 1. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ АБУЛХАИР ХАНА.
1.1. Формирование политической личности Абулхаир хана.
В 1709-1711 гг. ойраты осуществили крупное вторжение на территорию Казахстана. Угроза заставила казахов провести в Ка¬ракумах в 1710 г. съезд, на котором предводителем ополчения трех жузов был выбран батыр Богенбай. Разработав план воен¬ных операций, казахи в 1713-1714 гг. нанесли ойратам ряд круп¬ных поражений.
Абулхаир родился в 1693 г. Детство его прошло в условиях, когда Казахское ханство подвергалось нападениям со стороны Джунгарии и волжских калмыков. К на¬чалу XVIII в. зона влияния Джунгарского ханства значительно расширилась и включала Алтай, Восточный Туркестан, среднее и верхнее течения Иртыша, среднее течение Тобола и Ишима. В период правления Галдан-Церена (1697-1728 гг.) Джунгария дос¬тигла пика своего военного и политического могущества. Укре¬пив свои позиции в Монголии и Тибете, она вступила в борьбу с маньчжурским Китаем. Одновременно военные операции ойратов были направлены и против казахских кочевий, и среднеази¬атских владетелей.
С юных лет Абулхаир активно участвовал в военных по¬ходах и набегах казахских ханов и султанов. В 17-летнем воз¬расте он становится одним из военных предводителей казахс¬кого ополчения, общее руководство над которым осуществлял батыр Богембай. Источники зафиксировали участие султана Абулхаира в военных действиях против джунгар при обороне Ташкента, Туркестана и Сайрама, которыми владели его пред¬ки.
Помимо отражения нападения ойратов, казахи также вы¬нуждены были воевать с волжскими калмыками, башкирами. В этот период происходит активизация казахско-русских диплома¬тических контактов. В неблагоприятных внешнеполитических условиях Тауке хан понимал всю важность установления нор¬мальных контактов с Российской империей. Казахские предво¬дители неоднократно посылали в Сибирь и Уфу дипломатичес¬кие.....