Демалыс туралы әңгіме жазу №2 (2 сынып, IV тоқсан )
Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат
Сабақтың тақырыбы:Демалыс туралы әңгіме жазу №2
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)4.2 Көркемдегіш құралдарды пайдаланып жазу
2.4.2.1 Сипаттау сөздері мен сөз тіркестерін пайдаланып, жай сөйлемдерді жазады.
4.5 Тыныс белгілерін және сөйлем құрылымын нормаға сай қолдану
2.4.5.1 Үлкендердің көмегімен сөйлемдерде үтір, нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісін қолданады.
Сабақтың мақсаттары:Барлығы: Сипаттау сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып жай сөйлемдер жазады. Әңгімелеуде көмекші сөздерді қолданады.
Көбі: Оқиға реттілігін сақтап, тақырыпқа сәйкес әңгіме жазады және әңгімелейді.
Кейбірі: Кез-келген әңгімені, ертегіні жүйелі жаза алады және әңгімелей алады.
Сабақ барысы: Ертеңгілік шеңбері
Сабақтың мақсатымен таныстыру
Оқиға реттілігін сақтап, әңгіме жаза аламын және айта аламын. Жазуда нүктені, үтірді қолданамын.
(Ж, Қ) Оқиға реттілігін білдіретін көмекші сөздерді меңгергендіктерін тексеру мақсатында тапсырма беру.
1. Көмекші сөздерді реттілігіне қарай орналастыр.
Бір күні, сосын, содан соң, бір кезде, соңында…
2. Сөйлемге қажетті тыныс белгілерін қой.
Біз жазда суға түсеміз күнге қыздырынамыз және тауға шығамыз
Қыста шаңғы тебемін аққала жасаймын
Ол мерекеде ән айтады би билейді және аспапта ойнайды
Біздің сыныптың оқушылары білімді, өнерлі және ақылды
Мен саған жақсылық бақыт сәттілік тілеймін
Оқушылар бір-бірін бас бармақ арқылы бағалайды.
Сергіту сәті «Ұшты, ұшты»......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат
Сабақтың тақырыбы:Демалыс туралы әңгіме жазу №2
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)4.2 Көркемдегіш құралдарды пайдаланып жазу
2.4.2.1 Сипаттау сөздері мен сөз тіркестерін пайдаланып, жай сөйлемдерді жазады.
4.5 Тыныс белгілерін және сөйлем құрылымын нормаға сай қолдану
2.4.5.1 Үлкендердің көмегімен сөйлемдерде үтір, нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісін қолданады.
Сабақтың мақсаттары:Барлығы: Сипаттау сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып жай сөйлемдер жазады. Әңгімелеуде көмекші сөздерді қолданады.
Көбі: Оқиға реттілігін сақтап, тақырыпқа сәйкес әңгіме жазады және әңгімелейді.
Кейбірі: Кез-келген әңгімені, ертегіні жүйелі жаза алады және әңгімелей алады.
Сабақ барысы: Ертеңгілік шеңбері
Сабақтың мақсатымен таныстыру
Оқиға реттілігін сақтап, әңгіме жаза аламын және айта аламын. Жазуда нүктені, үтірді қолданамын.
(Ж, Қ) Оқиға реттілігін білдіретін көмекші сөздерді меңгергендіктерін тексеру мақсатында тапсырма беру.
1. Көмекші сөздерді реттілігіне қарай орналастыр.
Бір күні, сосын, содан соң, бір кезде, соңында…
2. Сөйлемге қажетті тыныс белгілерін қой.
Біз жазда суға түсеміз күнге қыздырынамыз және тауға шығамыз
Қыста шаңғы тебемін аққала жасаймын
Ол мерекеде ән айтады би билейді және аспапта ойнайды
Біздің сыныптың оқушылары білімді, өнерлі және ақылды
Мен саған жақсылық бақыт сәттілік тілеймін
Оқушылар бір-бірін бас бармақ арқылы бағалайды.
Сергіту сәті «Ұшты, ұшты»......
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?