№ | Тақырып | Мазмұны | Жауаптылар | Өткізілетін уақыты |
Ата-аналарға педагогикалық қолдау көрсету бағдарламасы 1-4 сынып оқушылары |
1 | Сапалы ұйқы: балалардың дамуы мен денсаулығының іргетасы | - Баланың тұлғасын дамыт ушінүшінұйқының маңызы.
- Баланың танымдық және эмоциялық дағдыларын дамыту үшін негіз ретінде ұйықтау.
- Әдет-ғұрыпты қалыптастыру алгоритмі.
4.Дұрыс ұйықтау үшін қажетті жағдайлар. | ДТІЖО Сынып жетекшілер | қыркүйек |
2 | Дұрыс тамақтану әдет-ғұрпын құру | 1, Балалардың дамуындағы дұрыс тамақтанудың маңыздылығы: дене және психикалық жай-күй - Дұрыстамақтанбауғажәнеолардың салдарларына байланысты аурулардың мысалдары
- Дұрыс тамақтану негіздері: сорты, модерациясы және тепе-теңдігі.
- Отбасында дұрыс тамақтану үшін қолайлы жағдайжасау бойыншапрактикалық
консультациялар | ДТІЖО Сынып жетекшілер | қазан |
3 | Назараударуды дамыту | - Балалардыңназарынаударудыдамыту проблемасының маңыздылығы мен маңызы.
- Назар аударудың негізгі қасиеттері.
- Назар аударуды дамыту әдістері мен тәсілдері.
4.Үйдеқолдануғаарналған практикалық тапсырмалар мен ойындар. | ДТІЖО Сынып жетекшілер | қараша |
4 | Логикалық ойлауды үйрену | 4Логикалық ойлауды үйрену1.Логикалық ойлау табыстың негізі ретінде 2.Балалардалогикалықойлаудыңнегізгі аспектілері. 3.Балаларға осы шеберлікті дамытуға көмектесу тәртібі 4.Ата-аналарға практикалық консультация беру | ДТІЖО Сынып жетекшілер | желтоқсан |
5 | Отбасылық келісімнің кепілі – сенімдіқарым- қатынас | - Сенiмгерлiкқарым-қатынас:бақытты отбасылық қатынастардың негiзi.
- Байланысты сенiмгерлiк басқарудың негiзгi принциптерi мен факторлары.
- Сенімсіздік, бүркеншік сенім, шынайы сенім. Істерді талдау. Сенімсіздіктің теріс салдары.
- Баламенойдағыдайсенімдіқарым-қатынас жасау үшін ата-аналарға арналған негізгі дағдылар
мен практикалық кеңестер. | ДТІЖО Сынып жетекшілер | қаңтар |
6 | Баланы өзінің және басқа адамдардың сезімін түсінуге үйрету тәртібі | - Баланың дамуындағы қайғы-қасірет және оның рөлі.
- Баланың және басқа адамдардың сезімін ашық қарым-қатынас, құрметтеу және түсіну.
- Басқа адамдардың және өз сезімдерін білдіру және түсіну тәсілдері.
- Баланы жанжалдарды шешуге үйрету - ата-
аналарға кеңес беру. | ДТІЖО Сынып жетекшілер | ақпан |
7 | Балалардың қауіпсіздігі– ересектердің қамқорлығы | - Денедайындығы:төтенше жағдайларда организмді қорғау дағдылары мен қабілеттері
- Эмоциялық дайындық: қорқыныш пен үрейді жеңу тәсілдері мен тәсілдері
- Танымдықәзірлік:қауіпсіздік
- саласындағы білімді және қорғау әдістерін меңгеру
- Әлеуметтікдайындық:қиынжағдайдағы баланыңкоммуникациялықдағдыларынжәне
коммуникациялық дағдыларын дамыту | ДТІЖО Сынып жетекшілер | наурыз |
8 | Бақытты ана құпиялары | - Қазіргі ана болу ерекшеліктері
- Отбасылық және кәсіптік жұмыспен қамту
- Егер анам жалғыз қалса...
- Тиімді ананың дағдылары.
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | сәуір |
Ата-аналарға педагогикалық қолдау көрсету бағдарламасы 5-9 сынып оқушылары |
№ | Тақырып | Мазмұны | Жауаптылар | |
1 | Жасөспірімдердегі ұйқы: Оқуға және мінез-құлыққа әсері | - Жасөспірімдердегі ұйқы физиологиясы.
- Ұйқының бұзылуы: дәрігерге кеңес беру үшін негіз.
- Ұйқының бұзылуының жасөспірімдердің көңіл- күйіне, мінез-құлқына, оқу қабілетіне әсері.
- Дұрыс ұйқы: ұйымдастыру әдістері, жағымды
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | қыркүйек |
2 | Здоровыйрацион для всей семьи | - Бүкіл отбасы үшін сау және бүтін тағамдарды таңдау.
- Отбасы мүшелерінің ас мәзірін дайындауға, тамақ дайындауға және өнімдерді сатып алуға қатысуы.
- Таңертеңгі ас, түскі ас және кешкі ас өткізбей теңдестірілген тамақ.
- Ес-түссіз шамадан тыс асыра сілтеу.
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | қазан |
3 | Жадыны дамыту | - Неліктен жасөспірім есте сақтауда қиындықтар туындауы мүмкін
- Жасөспiрiмдердiң есте сақтау ерекшелiктерi
- Жадыныжақсартуүшінмнемониктерді тәжірибеден өту
- Жақсы жадқа қадамдар
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | қараша |
4 | Балаңыздыңой- пікірін ояту | - Жасөспірімдердіңпсихикалыққабілеттері мен
дағдыларын дамытудың маңыздылығы. - Жасөспiрiмдердiң интеллектуалының дамуына жеткiлiксiз назар аудару проблемасы.
- Жасөспiрiмдердiң интеллектуалды дамуының тиiмдi құралдары.
- Жасөспiрiмдердiң интеллектуалдық дамуында ата-аналарды қолдау: практикалық ұсынымдар
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | желтоқсан |
5 | Жасөспiрiмнiң түсiнiк алу және қабылдау тәртiбi | Жасөспiрiмнiң түсiнiк алу және қабылдау тәртiбi - Жасөспірімдердің дамуын түсіну
- Жасөспірімменэмпатиядағдыларынжәне тиімді қарым-қатынасты дамыту
- Жасөспiрiмнiң өзiн-өзi тиiстi сезiнуiн және өзiн- өзi сезiнуiн белгiлеу жөнiндегi ұсынымдар
- Қолайлы жағдай жасау әдістері
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | қаңтар |
6 | Бүлдiретiн сыртқы әсерлерге балалардың қарсы тұруы | - Экстремистік идеологияларға байланысты тәуекелдер мен қауіптер: Кейс-зерттеулер
- Рухани иммунитетті қалыптастырудың негізі ретінде сыни ойлау және эмоциялық интеллект
- Балалардың санасы мен мінез-құлқын дерадикализациялау тәсілдері
- Отбасы мен мектептің профилактикалық қызметінің тиімді стратегиялары, ашық қарым- қатынасты ынталандыру және бірлескен іс-
шараларға қатысу | ДТІЖО Сынып жетекшілер | ақпан |
7 | Балаңыз төтенше жағдайға дайын ба? | - Төтенше жағдайлардың ерекшеліктері және төтенше жағдайлар кезінде нақты шаралар қабылдау
- Төтенше жағдайға дейін және оның уақытында баланың мінез-құлқы қағидалары
- Төтенше жағдайлар кезінде өзін-өзі бақылау дағдыларының маңыздылығы туралы
- Күтпеген қауіп кезінде адам өмірін сақтап қалу
үшін іс-қимыл алгоритмдері | ДТІЖО Сынып жетекшілер | наурыз |
8 | Әкелік — бала бақытының қайнар көзі | - Қазіргі әкенің құндылықтары қандай?
- Әкесінің жеке қасиеттері
- Әкені баланы тәрбиелеуге және тәрбиелеуге тарту
- Сәтті өмір сүру үшін балада мықты қасиеттердің қалыптасуына әкенің ықпалы
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | сәуір |
Ата-аналарға педагогикалық қолдау көрсету бағдарламасы 10-11 сынып оқушылары |
1 | Жасөспiрiмнiң ұйқысымен психикалық денсаулығы | - Дұрыс ұйқының маңыздылығын түсіну.
- Ұйқының дене және психикалық жағдайына әсері.
- Неліктен төсекке бармас бұрын демала білу және оның ұйқы сапасына қалай әсер ететіні маңызды.
- Ұсыныстар: Жақсы демалу үшін төсек алдында тыныш атмосфераны қалай жасауға болады
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | қыркүйек |
2 | Тамақ ішу | - Балада шешім қабылдау дағдыларын дамыту. 2.Фаст-фудтыауыстырудыңэкологиялықтаза
(психологиялық қауіпсіз) тәсілдері. 3.Дұрыстамақтанудықолдау:мотивтермен шешімдер. 4. Үйде және сыртта дұрыс тамақтануға арналған практикалық кеңестер мен қадамдар. | ДТІЖО Сынып жетекшілер | қазан |
3 | Өмір бойы оқыту: неге? қалай? | - Адам неге өзін-өзі тәрбиелеуді қажет етеді?
- Өзін-өзі талдау, өзін-өзі бағалау, сондай-ақ өзін- өзі басқару қабілеті өзін-өзі тәрбиелеуде қандай орын алады?
- Өзiн-өзi тәрбиелеудiң қандай дағдылары мен қабiлеттерiн бала меңгеруi тиiс.
- Балаға өзiн-өзi тәрбиелеу жөнiндегi iс- шараларды ұйымдастыруға көмек көрсету тәртiбi.
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | қараша |
4 | Шығармашылық ты ынталандыру | 1.Жоғары сынып оқушыларының жетістігінде - Шығармашылықойлаудыдамытуғаықпал ететін дағдылар
- Отбасылық ортада шығармашылықты дамыту тәсілдері
4.Шығармашылыққа апаратын жол: әдістер мен тәсілдер | ДТІЖО Сынып жетекшілер | желтоқсан |
5 | Тұлғаның қалыптасуы: тәуелсіздікке құқық | - Ата-аналардан,кезеңдерденпсихологиялық бөлінудің маңыздылығы.
- Бөлінутүрлері:эмоциялық,құндылық, практикалық, қайшылық.
- Бөлінугеәсерететінфакторлар:жағдайды талдау.
- Ата-аналар мен жасөспiрiмдердiң өзара қарым- қатынастарында шекара белгiлеудiң маңыздылығы.
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | қаңтар |
6 | Ата-аналардың эмоциялық күйреуі: оны қалай болдырмауға және жеңуге болады? | - Эмоциялықсарқылубелгілерінтануәдісі: алдағы күйік сигналдары.
- Тартылған ата-аналардың эмоциялық сарқылу кезеңдері
- Эмоциялық күйзелістерді өз бетінше еңсерудің әдістері мен тәсілдері.
- Эмоциялық күйзелістің алдын алу.
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | ақпан |
7 | Болашаққа ұмтылу: Балаңызға өз әлеуетіне жетуге қалай көмектесуге болады | - Жоғары сынып оқушысын түсіну тәртібі
- Бала үшін жаңа мүмкіндіктер – ата-аналар үшін жаңа міндеттер
- Кәсіп таңдауға көмек көрсету
- Табысты өмір сүру үшін әмбебап дағдыларды дамыту
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | наурыз |
8 | Жекеқауіпсіздік мәдениетін қалыптастыру | - Жеке қауіпсіздік мәдениеті дегеніміз не?
- Отбасында жеке қауіпсіздік дағдыларын сіңіру
- Мінез-құлық этикасын және жеке қауіпсіздік мәдениетін қалыптастыру
- Күнделікті өмірде жеке қауіпсіздік нормаларын, наным-сенімдерін, құндылықтарын қабылдау
| ДТІЖО Сынып жетекшілер | сәуір |
ДТІЖО: Б.Сейтқазы
Н.Борикулова
