№ | Жасы/сыныбы | Сабақ тақырыбының атауы |
Мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиеленушілері үшін: |
| 4 жас | «Жедел қызметтер мен байланыс орталықтарының телефон нөмірлері» | «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» | «Топтағы қауіпсіз мінез-құлық қағидалары» | «Өзің туралы негізгі ақпаратты есте сақтаймыз» | «Абайлаңыз, терезе!» | «Үйдегі қауіпсіз мінез-құлық қағидалары» | «Есік қағылған жағдайда қалай дұрыс жауап беру керек?» | «Көшедегі бейтаныс адамдардың ұсыныстарына қалай жауап беруге болады?» | «Ойын алаңдарындағы мінез-құлық қағидалары» | «Қоғамдық орындардағы және көліктегі мінез-құлық қағидалары» |
|
| 5-6 жас | «Жедел қызметтер мен байланыс орталықтарының телефон нөмірлері» | «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» | «Ұйымдастырылған іс-әрекет кезіндегі мінез-құлық қағидалары » | «Лифті (жедел саты) мен кіреберістегі (подъезд) мінез-құлық қағидалары» | «Көшедегі қауіпті орындар» | «Үйдегі қауіпті заттар» | «Адасып кеткен жағдайда мен не істеу керекпін?» | «Бейтаныс жерде қауіпсіз мінез-құлық» | «Қауіпсіз аттракциондар. Ойын-сауық саябағында қалай әрекет ету керек?» | «Көшедегі ойын кезіндегі мінез-құлық қағидалары» |
|
Орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының білім алушылары мен тәрбиеленушілері үшін: |
| 1-сынып | «Жедел қызметтер мен байланыс орталықтарының телефон нөмірлері» | «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» | «Есік қағылды. Қауіпті қалай тануға болады?» | «Ойыншықтарды қауіпсіз пайдалану қағидалары» | «Егер бейтаныс адам көшеде көмек сұраса не істеу керек?» | «Дүкендегі, супермаркеттегі мінез-құлық қағидалары» | «Бір-бірімен үйлеспейтін өнімдер. Тамақпен эксперименттер» | «Отбасылық құпия сөз» | «Жасанды интеллект мүмкіндіктері. Ата- аналардың дауыстарымен қоңырау шалу» | «Су қоймаларындағы қауіптер» |
|
| 2-сынып | «Жедел қызметтер мен байланыс орталықтарының телефон нөмірлері» | «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» | «Достарыңмен жанжалдасқан жағдайда не істеу керек?» | «Мұз үстіндегі қауіптер » | «Бейтаныс адаммен диалогты қалай дұрыс құру керек?» | «Желі арқылы танысу қаупі» | «Дүкенде өнімдерді қалай дұрыс таңдауға болады?» | «Егер панасыз қалған жануарларды кездестірсем не істеймін?» | «Үйдегі ойын: қауіпсіздік шараларын сақтаймыз» | «Жазғы демалыс кезіндегі мінез-құлық қағидалары» |
|
| 3-сынып | «Жедел қызметтер мен байланыс орталықтарының телефон нөмірлері» | «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» | «Не жөнінде үндемей қалуға және ата- аналардан жасыруға болмайды?» | «Өзіңді қорғауды қалай үйренуге болады?» | «Бейтаныс адамның алдауына қалай түспеуге болады?» | «Виртуалды достық: онлайн танысу неліктен қауіпті?» | «Күдікті зат табылған кездегі қарапайым әрекеттер» | «Ата-аналардың бақылауы» бағдарламасы - бала үшін артықшылығы» | «Әлеуметтік желідегі қауіпті ойындар» | «Табиғат аясындағы қауіпсіз мінез-құлық қағидалары» |
|
| 4-сынып | «Жедел қызметтер мен байланыс орталықтарының телефон нөмірлері» | «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» | «Отбасыңызды қауіптен қорғау жолдары» | «Көшеде қаңғыбас итті кездестірген кездегі сақтық шаралары» | «Бейтаныс адамға өзімізге қауіпсіз болатындай қалай көмектесуге болады?» | «Желідегі жалған фейктерден қалай сақтануға болады?» | «Тамақпен эксперимент жасаудың қауіптілігі» | «Табиғат аясында демалу кезіндегі қауіп-қатерден сақтану» | «Жасанды интеллект мүмкіндіктері. Ата-аналардың дауыстарымен қоңырау шалу» | «Көшедегі қауіпсіз ойындар» |
|
| 5-сынып | «Қазақстандағы сенім телефондары мен жедел қызметтердің нөмірлері» | «Мектептегі қауіпсіз мінез-құлық қағидалары» | «Үйге қауіпсіз оралу: қолайсыз ауа- райында не істеу керек?» | «Қақтығыс жағдайындағы қарапайым қадамдар» | «Әлеуметтік желілердегі мінез-құлық қағидалары» | «Қауіпті челленждер» | «Көшедегі қауіпті нысандардан қалай аулақ болуға болады? (электрощит)» | «Көшедегі қауіпсіз ойын алаңының қағидалары» | «Денсаулықты сақтайтын әдеттер» | «Бейтаныс адамның шақыруынан қалай сенімді және қауіпсіз бас тартуға болады?» |
|
| 6-сынып | «Қазақстандағы сенім телефондары мен жедел қызметтердің нөмірлері» | «Көшедегі қауіпті нысандардан қалай аулақ болуға болады? (фонтан)» | «Интернетте жеке деректеріңізді қалай қорғауға болады?» | «Кибербуллинг: нені білу маңызды және одан қалай қорғануға болады?» | «Менің компьютерімде вирус бар. Не істеу керек?» | «Неліктен ата-анаңмен өзіңді мазалаған ойлармен бөлісу маңызды?» | «Бассейндегі немесе судағы жарақаттар мен жазатайым оқиғаларды қалай болдырмауға болады?» | «Мұз үстіндегі қауіптер» | «Көмекке шақырудың халықаралық белгілері» | «Жасанды интеллект: зияны мен пайдасы» |
|
| 7-сынып | «Қазақстандағы сенім телефондары мен жедел қызметтердің нөмірлері» | «Бейтаныс адамдармен қарым-қатынас кезіндегі қарапайым қадамдар мен қағидалар» | «Гаджеттердің тәуелділігіне қалай түспеуге болады?» | «Кибербуллинг жағдайындағы әрекеттер алгоритмі» | «Ата-аналарға сенім - күрделі жағдайлардағы қауіпсіздіктің кепілі» | «Интернеттегі қауіптер» | «Судағы жазатайым оқиғалардың алдын алу және қауіпсіздік қағидалары» | «Балаларға арналған велосипедпен қауіпсіз жүру қағидалары» | «Қиын жағдайда адамды қолдауға көмектесетін кеңестер» | «Біздің құқығымыз бен міндеттеріміз: бірге үйренеміз» |
|
| 8-сынып | «Қазақстандағы сенім телефондары мен жедел қызметтердің нөмірлері» | «Cаяхатта төтенше жағдайлар орын алған кездегі әрекеттер (өрт, жер сілкінісі, су тасқыны)» | «Желідегі жас шектеулері және олар не үшін қажет?» | «Менің құқықтарым мен міндеттерім» | «Дербес деректер: тәуекелдері мен жауапкершілігі» | «Кибербуллинг: нені білу керек және одан қалай қорғану керек?» | «Әзілден қауіпке дейін: қауіпті уақытында қалай тануға болады?» | «Ата-анамен және сенімді ересектермен қауіпсіздік мәселелерін қалай ашық талқылауға болады?» | «Күмәнді келісімдерден қорғанудың қарапайым қағидалары» | «Абайлаңыз - селфи!» |
|
| 9-сынып | «Қазақстандағы сенім телефондары мен жедел қызметтердің нөмірлері» | «Серуендеу кезіндегі қауіптер» | «Жанжалды қалай шешуге болады?» | «Ата-ананың сенімі мен үшін маңызды» | «Интернеттегі жәбірлеу: бұл не және онымен қалай күресуге болады?» | «Фейктер және фактілер: жауапкершілік туралы не білу керек?» | «Өзіңізге зиян келтірмеу үшін «жоқ» деп айтуға қалай үйренуге болады?» | «Ешнәрсеге өкінбеу үшін дұрыс таңдауды қалай жасау керек?» | «Жасөспірімдер жұмысқа орналасу кезінде не туралы білуі керек?» | «Кәмелетке толмағандардың құқықтық жауапкершілігі қай жастан басталады?» |
|
| 10-сынып, ТжКБ 1 курс | «Қазақстандағы сенім телефондары мен жедел қызметтердің нөмірлері» | «Қазақстанда балалардың құқықтары қалай қорғалады?» | «Алаяқтардың амалына қалай түспеуге және өздеріңізді табыстың күмәнді түрлерінен қалай қорғауға болады?» | «Абайлаңыз кибербуллинг. Одан қалай қорғануға болады?» | «Қоғамдық көліктегі қауіпсіз мінез-құлық қағидалары» | «Жасанды интеллект - қауіп-қатер ме әлде көмекші ме?» | «Жалған ақпарат тарату: жауапкершілік және жаза» | «Онлайн ойындар: тәуекелдер мен қауіпсіздік» | «Судағы мінез-құлық қағидаларын сақтау және жазатайым оқиғалардың алдын алу» | «Жағымсыз эмоциялар мен сөздерге қалай әрекет етеміз?» |
|
| 11- сынып, ТжКБ 2 курс | «Жедел қызметтер мен сенім телефондарының нөмірлері» | «Өз әрекеттеріңіз үшін жауапкершілікті қалай қабылдауға және мектептегі қауіпсіз ортаны қалай сақтауға болады?» | «Қауіпсіз қаржылық операцияларды жүргізу қағидалары. Қаржылық пирамидалардың қаупі» | «Қауіпсіз еңбек жағдайларын қалай қамтамасыз ету керек?» | «Әрекетсіздік пен серіктестік үшін жауапкершілік» | «Төтенше жағдайларда дұрыс әрекет ете білу» | «Күмәнді манипуляцияларға ұшырамаудың жолдары» | «Шынайы достық пен жалған достықты ажырату» | «Зорлық-зомбылықтан қорғану: оның әдістерін және көмекке жүгіну қағидаларын білу» |
|
| | «Адамның жеке шекарасын қорғаудың негізгі қағидалары» |
|
ТжКБ – Техникалық және кәсіптік білім беру.
